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7．課后作業(yè)：

（1）以"假如沒有摩擦"為題，寫一篇科幻小文章。

（2）觀察自行車上哪些地方存在摩擦，其中哪些是有益的，哪些是有害的 ，你能想出哪些辦法來增大或減小它們。

以開放性的問題來激發(fā)同學們的物理學習興趣，同時又與其他學科相融合，以期達到新課標的要求。

四、板書設(shè)計

略。

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