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一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)頁設(shè)置外觀，掌握設(shè)置鏈接與標(biāo)題操作步驟。
2.通過操作，鼓勵(lì)學(xué)生尋求自我解決問題的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生探索問題，解決問題的能力。
3.通過學(xué)生之間的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)頁設(shè)置外觀，掌握設(shè)置鏈接與標(biāo)題操作步驟
難點(diǎn)：能夠?qū)W(wǎng)頁設(shè)置外觀。
三、教學(xué)方法
演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究法。
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
教師展示領(lǐng)養(yǎng)寵物的網(wǎng)站并提問：我們看到網(wǎng)站中的網(wǎng)頁都由什么組成呢?
學(xué)生通過觀察網(wǎng)頁的組成，由此導(dǎo)入本節(jié)課知識點(diǎn)。
有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，能夠抓住學(xué)生的注意力，從而開展新課。
(二)新課講授
任務(wù)1.設(shè)置外觀
本節(jié)任務(wù)：設(shè)置外觀，設(shè)置鏈接與標(biāo)題。
教師利用課件分別展示失物招領(lǐng)網(wǎng)站、買東西的網(wǎng)站。
學(xué)生小組合作探究，利用Dreamweaver CS3軟件設(shè)置外觀。
教師提示：在【屬性】面板中嘗試打開“頁面屬性”對話框，利用【外觀】的選項(xiàng)嘗試進(jìn)行設(shè)置。
師生總結(jié)操作步驟，教師強(qiáng)調(diào)：如果想要全屏顯示需要選擇適合整個(gè)頁面像素的圖片，另外要注意背景圖片添加不支持bmp格式的。
利用自學(xué)的方式是為了引導(dǎo)學(xué)生能夠通過嘗試主動(dòng)思考，認(rèn)真探究從而完成任務(wù)，提升了學(xué)生主動(dòng)探索的意識。
任務(wù)2.設(shè)置鏈接與標(biāo)題
學(xué)生自主探究的方式打開“頁面屬性”對話框左側(cè)的“分類”列表中選擇鏈接選項(xiàng)對鏈接字體，大小，鏈接文本的顏色，已訪問鏈接的顏色等進(jìn)行設(shè)置并對標(biāo)題字體大小及顏色進(jìn)行設(shè)置。
教師提示：注意字體大小可以根據(jù)自己需要更改像素值。學(xué)生總結(jié)操作步驟。
(三)鞏固練習(xí)
在學(xué)生以小組為單位為網(wǎng)站首頁設(shè)定統(tǒng)一的頁面屬性。
以學(xué)生互評的方式引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有利于學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
(四)學(xué)生小結(jié)
通過學(xué)生總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)：設(shè)置網(wǎng)頁外觀，鏈接以及設(shè)置標(biāo)題，從而加深學(xué)生的理解以及記憶。
(五)課后拓展
思考為學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)統(tǒng)一的屬性。
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