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一、 教材分析 

　　《竹林深處人家》是初中語文第一冊第三單元中的第3篇課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，而本單元則是帶領學生走進大自然，領略自然 風光。單元中的每篇課文無一不向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，學習這幾篇課文既是提高聽、說、讀、寫能力的重要途徑，又是一次美的巡禮；從中既可得到語文 的滋養(yǎng)，又可受到美的熏陶。

本單元教學目標是讓學生了解寫景文章的特點，懂得寫景要抓住景物的特征，合理安排寫景的順序，并會運用適當?shù)谋憩F(xiàn)手法，同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情，培 養(yǎng)學生健康的審美情趣。因此，教學這篇課文，應該引導通過閱讀，把握課文的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情，理解文章準確生動的語言，把握課文通過描繪景物 的情狀和特征，并在描寫中融入自己的情感特點。教學本課，重在讓學生品味——探究——體驗。 

二、教學目標

新課程強調(diào)，教學預設與生成是相輔相成的。根據(jù)教材定位，單元要求、及新課程改革的理念，從“知識與技能”、“過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”考慮，我預設了如下的教學目標： 

（一）知識與能力

1、學生本文抓住景物特點寫景的方法。

2、讓學生找出各部分之間相銜接的語言，理清作者的思路。

3、體會本文移步換景的描寫順序。

（二）過程與方法

1、在學文時，進行朗讀技藝的指導，提高學生的朗讀能力。

2、培養(yǎng)學生整體把握課文的能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

體會本文通過描寫茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的喜悅，表達出的對祖國山川壯麗、物產(chǎn)豐富的贊美，對欣欣向榮的生活的謳歌。以及對勤勞、樸實的山村人民的熱愛之情。

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