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四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案。
答案解析：
《新年心語(yǔ)》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作一份新年賀卡并送給自己的親朋好友。
教學(xué)目的：
1．在新年到來(lái)之際。嘗試著給自己的親友、老師或同學(xué)送上一份新年的祝福、感激或勸勉等。
2．在自主探究的讀寫(xiě)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)情感，感受人情之美，進(jìn)一步體驗(yàn)人間真情。
3．培養(yǎng)美術(shù)、寫(xiě)話、電腦等綜合運(yùn)用能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生利用生活中現(xiàn)有資源自主探究，培養(yǎng)搜集、處理資料，創(chuàng)造性地使用資源．表達(dá)真情實(shí)感的能力。
課前準(zhǔn)備：美術(shù)課上制作完成“新年心語(yǔ)”賀年卡的封面。
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話激趣
同學(xué)們。2006年的元旦近在眼前．新的一年又將開(kāi)始。同學(xué)們都希望通過(guò)做賀卡來(lái)表達(dá)大家對(duì)親朋好友的新年祝愿．為了幫助大家實(shí)現(xiàn)這一心愿，我們進(jìn)行了這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。并取名為“新年心語(yǔ)”。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是“心語(yǔ)”?(發(fā)自?xún)?nèi)心的、有真情實(shí)感的話)
本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段設(shè)計(jì)制作賀卡封面：第二階段是在賀卡上寫(xiě)心語(yǔ)、送賀卡。
(二)欣賞制作賀卡封面上一節(jié)美術(shù)課上我們一起制作完成了賀卡的封面．先來(lái)欣賞一下! (三)撰寫(xiě)制作賀卡同學(xué)們制作得都很好，但要使它成為一件精美的禮物送給別人，我們還需要在這上面寫(xiě)下滿含真情祝愿的話語(yǔ)。怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)看!
1．初步感知“心語(yǔ)”。
(1)出示范例。
(2)閱讀討論。
大家讀一讀，想一想：這是誰(shuí)寫(xiě)的?寫(xiě)給誰(shuí)的?以什么樣的形式來(lái)寫(xiě)的?都寫(xiě)了些什么?逐一討論問(wèn)題，然后指名讀。
師：當(dāng)新年的鐘聲快要敲響的時(shí)候，學(xué)生送來(lái)了新年的祝福，哎呀!我突然覺(jué)得一年來(lái)所有的付出都很值得。我很高興，因?yàn)閷W(xué)生懂事了，他們做了一件多么有意義的事情啊!大家看，這當(dāng)中哪些句子特別感人，你想再讀一讀嗎?我們一起來(lái)讀一讀，讀出感情。
(3)今年哪些同學(xué)已經(jīng)收到了賀卡?請(qǐng)到前面來(lái)，讀一讀，讓我們一同分享你的快樂(lè)。(三人)
①你收到賀卡時(shí)的心情是怎樣的?
②你有什么想法呢?生：送賀卡給對(duì)方
師：對(duì)!收到賀卡的同學(xué)就要及時(shí)祝福對(duì)方，我們應(yīng)該互相祝福，彼此勉勵(lì)，在交往中增進(jìn)友誼．共同進(jìn)步。
③大家都想這樣做嗎?
2．說(shuō)心語(yǔ)。
(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你打算祝福誰(shuí)?為什么?
(2)學(xué)生說(shuō)“心語(yǔ)”，師生評(píng)議。
(3)寫(xiě)心語(yǔ)。
人間最美好、最高尚的就是一個(gè)“情”字，親情、友情、師生情讓我們的生活充滿愛(ài)。使我們的生活更加豐富多彩。好，請(qǐng)大家把心中的話兒在草稿紙上寫(xiě)下來(lái)!
(1)明確要求：①以書(shū)信的格式寫(xiě)；②寫(xiě)上真心的感激與祝愿。
(2)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作、討論，教師巡視。
(3)老師選一“心語(yǔ)”輸入電腦。
(4)呈現(xiàn)評(píng)議、修改電腦中的“心語(yǔ)”，然后指導(dǎo)排版(橫、縱)美化。
(5)學(xué)生修改、謄寫(xiě)、美化。
(四)展示評(píng)議后隨機(jī)送卡祝賀展示賀卡——生讀——師生評(píng)——送出
1．指名展示介紹自己的賀卡．
2．贈(zèng)送賀卡?；ハ嘧ＹR。
(1)當(dāng)眾贈(zèng)送。(引導(dǎo)進(jìn)行口語(yǔ)交際、禮儀教育)哪些人的賀卡是送給本班同學(xué)的?把你的同學(xué)請(qǐng)到前面來(lái)。明確送賀卡的要求。有禮貌；態(tài)度大方；說(shuō)清楚。
(2)個(gè)別贈(zèng)送。同學(xué)們的賀卡五彩繽紛，祝福的話語(yǔ)也各不相同，大家送去的是心里話，是友情．是愛(ài)心。
(3)回家贈(zèng)送。
(4)郵寄。
(5)發(fā)電子郵件。老師這兒還有一份電子賀卡，但怎樣贈(zèng)送出去呢?
師：就在這一聲聲的祝賀中。同學(xué)之間增進(jìn)了友誼，人與人之間的關(guān)系更加密切。更加和諧。更加美好。
(五)總結(jié)延展新年到來(lái)之際，我們做賀卡、送賀卡，初步體驗(yàn)人際交往的樂(lè)趣，該是一件多么有意義的事情啊。
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