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重啟“綠色通道”+預(yù)核編
“臨聘教師超標(biāo)，新校建設(shè)過快是最主要原因，編制核算方式趕不上如今的人事配備要求”。
事后核編的方式容易產(chǎn)生超比例臨聘教師問題，有的區(qū)因此采取了預(yù)核編的方式，對(duì)新增學(xué)位采取年頭核編方式招聘教師，新增的學(xué)生入學(xué)后，招聘的正編教師也同時(shí)到位。這就在制度層面嘗試解決臨聘教師產(chǎn)生的源頭問題。
臨聘教師在原特區(qū)外的占比超標(biāo)嚴(yán)重，南山、福田等區(qū)雖然也存在臨聘教師，但問題相對(duì)沒那么嚴(yán)重，這緣于這些區(qū)對(duì)臨聘教師出臺(tái)過相應(yīng)的政策優(yōu)惠。 比如一些超齡臨聘教師經(jīng)教育部門綜合考試后，各方面合格還可以走“綠色通道”。以南山區(qū)為例，這些年南山重啟“綠色通道”，解決了516名臨聘教師入編問 題。
“臨聘教師超標(biāo)，新校建設(shè)過快是最主要原因，編制核算方式趕不上如今的人事配備要求。”南山區(qū)教育部門相關(guān)人士介紹，編制辦不可能把所有編制排滿，原因就在于要保證一定的人才流動(dòng)性。一般而言，編制名額會(huì)保持10%的空缺。
在深圳，教師的編制配備有一定滯后性，只有學(xué)校建起班級(jí)設(shè)定后才配備相應(yīng)數(shù)量的編制。就人事管理而言，正編教師不能超過90%，頂滿不可能，那 是一條高壓線。不過，據(jù)記者了解，往后，不排除會(huì)有行政區(qū)啟動(dòng)市屬學(xué)校正在執(zhí)行的“預(yù)核編制”，這意味著學(xué)校學(xué)生數(shù)量穩(wěn)定后，配備教師的編制可提前規(guī)劃， 再根據(jù)編制配備教師數(shù)量。
該內(nèi)部人士還表示，臨聘教師不可能完全消除，唯一的途徑就是將正編教師與臨聘教師的福利待遇差距縮小，并為臨聘教師提供各種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)良好的課題研究及業(yè)務(wù)探討氛圍。
臨聘教師超標(biāo)不能怪學(xué)校，學(xué)校沒有一點(diǎn)權(quán)力，學(xué)位需求擴(kuò)張過快，就要招老師，但編制又有限，這就導(dǎo)致了不少教師沒有編制。
—寶安區(qū)某學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)
事例：不再保留代課身份改成購(gòu)買課程
臨聘教師李老師今年32歲，是中學(xué)語(yǔ)文教師兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)，在福田區(qū)、鹽田區(qū)都當(dāng)過臨聘教師，從2008年開始，李老師與學(xué)校的簽約方式就是勞務(wù)派 遣公司簽訂合同，合同是一年一簽。如今，李老師在臨聘多年后接到學(xué)校通知不再續(xù)聘，因?qū)W校超編，不再保留代課身份，改成購(gòu)買課程，沒有五險(xiǎn)一金。“現(xiàn)在， 孩子剛一歲半?；氐郊?，抱著孩子，忍不住自己的眼淚。”李老師說，平時(shí)工作忙，沒能多關(guān)心孩子，現(xiàn)在連養(yǎng)育他的能力都要沒了。
根據(jù)綜合評(píng)定優(yōu)勝劣汰進(jìn)行解聘
臨聘教師陳老師從2007年開始在深圳當(dāng)臨聘教師，還曾被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，是小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。7月8日，陳老師接到學(xué)校的解聘通知，說是 學(xué)校臨聘教師超員，根據(jù)綜合評(píng)定采取優(yōu)勝劣汰的原則，陳老師和另外幾個(gè)教師都被解聘。“我無語(yǔ)了，只能強(qiáng)忍著自己的淚水。”陳老師說，臨聘這么多年，一紙 解聘通知就不能再工作了，實(shí)在難受。
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