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(1) 必須用理論和實(shí)踐相統(tǒng)一的觀點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

(2) 聯(lián)系實(shí)際的目的是使學(xué)生更好地掌握知識(shí)、發(fā)展能力。

(3) 聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容要依據(jù)教材而定。

6. 鞏固和提高相結(jié)合的原則

(1) 知識(shí)的鞏固需要一定的反復(fù)。

(2) 采取多種辦法，熟記概念規(guī)律。

(3) 復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的主要方法。

7. 教學(xué)的統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則

(1) 要把集體教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。

(2) 正確對(duì)待個(gè)別差異。

(三) 其他學(xué)者提出教學(xué)原則

1. 國(guó)外學(xué)者提出的教學(xué)原則

(1)贊可夫提出教學(xué)原則

①高難度進(jìn)行教學(xué)原則

②理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則

③高速度前進(jìn)原則

④使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程原則

(2) 布魯納提出的教學(xué)原則

①心向原則

②結(jié)構(gòu)原則

③程序原則

④反饋原則

2. 國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的原則

(1) 閆金鐸提出的教學(xué)原則

① 科學(xué)性原則

② 生動(dòng)直觀性原則

③ 積極思維原則

④ 理論聯(lián)系實(shí)際原則

(2) 田俊恒先生提出的教學(xué)原則

①知識(shí)性和思想性相統(tǒng)一的原則

②實(shí)驗(yàn)探索與語(yǔ)言傳授相結(jié)合原則

③發(fā)展思維能力與訓(xùn)練操作技能相統(tǒng)一的原則

④課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的原則

⑤按照學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)原則

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