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一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1、在教育調查研究中，為獲得相關資料而對一所學?；蛞粋€學生進行的專門調查屬于（ ） 。
A．全面調查 B．重點調查 C．抽樣調查 D．個案調查
答案：D
2、蘇聯十月革命勝利后，專門從事流浪犯罪兒童教育，著有《教育詩》，《論共產主義教育》的教育家是（ ）
A．克魯普斯卡婭 B．加里寧 C．馬卡連柯 D．凱洛夫
答案：C
3、在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響（ ） 。
A．遺傳因素 B．家庭背景 C．社會環(huán)境 D．個體能動性
答案：D
4、在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧發(fā)展才干，生產更加充實幸福的觀點（ ） 。
A．個人本位論 B．社會本位論 C．知識本位論 D．能力本位論
答案：A
5、當前我國九年制義務教育學制年限劃分采用的是（ ） 。
A．“六三”制 B．“五四”制 C．九年一貫制 D．多種形式并存
答案：D
6、在教材編寫過程中，課程內容前后反復出現，且后面的內容是對前面內容的擴展和深化，這種教材編排方式是（ ） 。
A．直線式 B．螺旋式 C．分科式 D．綜合式
答案：B
7、主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學”的課程理論是（ ） 。
A．學科課程論 B．活動課程論 C．社會課程論 D．要素課程論
答案：B
8、保加利亞學者羅扎諾夫在20世紀60年代創(chuàng)立的一種利用聯想、情境、音樂等強化教學效果的方法（ ） 。
A．綱要信號教學法 B．探究發(fā)現教學法
C．暗示教學法 D．范例教學法
答案：C
9、我國古代教育文獻《學記》中要求“學不躐等”“不凌節(jié)而施”的是（ ） 。
A．啟發(fā)性原則 B．鞏固性原則 C．循序漸進原則 D．因材施教原則
答案：C
10、教師引導學生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘為自勵、自警、自律，使其獲得教益的德育方法（ ） 。
A．說服教育法 B．個人修養(yǎng)法 C．環(huán)境陶冶法 D．品德評價法
答案：B
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