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2015年下半年中小學(xué)教師資格考試教育教學(xué)知識與能力試題（小學(xué)）
注意事項:1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
單項選擇題（本大題共20小題．每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的．請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話出自
A．《學(xué)記》B.（論語》C．《大學(xué)》D《師說》
［答案】B．專家解析：”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自《論語》為政的第15句。 2．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是
A．腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B．智育與體育相結(jié)合
C知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合［
答案】D。專家解析：馬克思認(rèn)為實現(xiàn)人全面發(fā)展的唯一方法就是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
3．小學(xué)生常常“好心辦壞事“，其原因主要是（）
A．道德情感不深B．道德意志不強C道德認(rèn)識不足D．道德自律不夠
【答案】C。專家解析：小學(xué)生好心辦壞事主要是因為具備道德情感，但道德認(rèn)識不足造成的
4．我國首次頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》確定實施九年義務(wù)教育的時間為
A.1982年B.1986年C'2000年D.2006年
［答案】B。專家解析：首次頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》的時間是1986年。第二次修訂版是在2006年。
5．優(yōu)秀運動員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說明教師勞動具有
A．創(chuàng)造性B．長期性C示范性D．復(fù)雜性
［答案】B。專家解析：長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育影響具有滯后的效果。因此優(yōu)秀運動員成功時往往能追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。
6．在教育研究中，透過單向玻璃進行的隱蔽性觀察屬于
A．顯性觀察B．參與性觀察C隱性觀察D．非參與性觀察
［答案】C。專家解析：隱蔽觀察是指被調(diào)查者沒有意識到自己的行為已被觀察和記錄．研究者透過單向玻璃進行隱蔽性觀察時，被觀察者就沒有愈識到自己的行為已被觀察和記錄．
7．如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，首先采取的正確措施是（）
①立即打開門窗，給房間通風(fēng)②給中毒者飲水，防止口渴③給中毒者蓋上衣服保暖④將中毒者移至空氣流通的地方
A．①②B．①④C②③D．③④
［答案】B。專家解析：煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物質(zhì)燃燒不完全時的產(chǎn)物經(jīng)呼吸道吸入引起中毒．因此，首先應(yīng)采取的急救措施是：及時打開門窗通風(fēng)換氣，迅速將病人轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方，臥床休息，保持呼吸道通暢。
8．在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學(xué)生的注意．所運用的感覺規(guī)律是（）
A．感覺適應(yīng)B．感覺后像C．感覺補償D．感覺對比
［答案】D。專家解析：不同顏色粉筆寫出來的字，可以引發(fā)學(xué)生的感覺同時對比，那些彩色粉筆寫的字更易吸引學(xué)生的注意．
9．小學(xué)生既不想完成作業(yè)又不想被老師懲罰，這種心理現(xiàn)象屬于（）
A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突
［答案】B。專家解析：寫作業(yè)和教師懲罰都是學(xué)生力圖回避的威脅性目標(biāo)．產(chǎn)生的是雙避沖突．
10.小學(xué)生學(xué)習(xí)了四邊形以后，再學(xué)習(xí)平行四邊形。這種學(xué)習(xí)屬于（）
A．上位學(xué)習(xí)B．下位學(xué)習(xí)C．歸屬學(xué)習(xí)D．并列學(xué)習(xí)
［答案」B。專家解析：下位學(xué)習(xí)是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。平行四邊形是四邊形的下為概念，先學(xué)習(xí)四邊形，再學(xué)習(xí)平行四邊形屬于下位學(xué)習(xí)。
11．兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程．提出這一理論的心理學(xué)家是（）
A．羅杰斯B．皮亞杰C埃里克森D．佛洛伊德
［答案」B。‘專家解析：皮亞杰通過對偶故事法，研究得出兒童道德發(fā)展是一個他律到自律的過程；科爾伯格通過道德兩難故事法，研究得出兒童道德發(fā)展的三水平六階段理論。12．對小學(xué)生進行減壓團體心理輔導(dǎo)時，采用的冥想放松方法主要屬于（）
A行為療法B．藝術(shù)療法C．認(rèn)知療法D精神分析療法
［答案】D。專家解析：冥想放松方法屬于自我暗示的方法之一，它屬于精神分析療法．
13．按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體和課程專家提出的課程屬于（）
A．理想的課程B．正式的課程C．領(lǐng)悟的課程D．運作的課程
［答案」A。專家解析：美國著名課程專家古德萊德認(rèn)為課程分五個層次：一是理想的課程，二正式的課程，三是領(lǐng)悟的課程，四是運作的課程，五是經(jīng)驗的課程。
14．陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人：用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死．這一比喻運用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
A．直觀性原則B．因材施教原則C．啟發(fā)誘導(dǎo)原則D．循序漸進原則
［答案」B。專家解析：陶行知的比喻用在教學(xué)中，是指要根據(jù)學(xué)生的不同特點進行因材施教體現(xiàn)的是因材施教原則。
15．張老師對《匆匆》一課進行教學(xué)設(shè)計時，將“體會時間的寶貴，并珍惜時間”作為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于（）
A知識性目標(biāo)B．過程性目標(biāo)C．技能性目標(biāo)D．情感性目標(biāo)
［答案】D．專家解析：體會時間的珍貴，并懂的珍借時間屬于情感性目標(biāo)．
16．綜合課程打破了學(xué)科界限和知識體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以社會和個人最關(guān)心的問題為依據(jù)組織內(nèi)容。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）
A．垂直組織B．橫向組織C．縱向組織0．螺旋式組織
［答案】B。專家解析：縱向組織，是指按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容。橫向組織，是指打破學(xué)科的知識界限和傳統(tǒng)的知識體系，按照學(xué)生發(fā)展階段以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的、社會和個人最關(guān)心的問題為依據(jù)，組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個一個相對獨立的專題
17．教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于（）
A．教材B．教案C教參D．教科書
［答案」A。專家解析：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。題干所描述的教學(xué)資源屬于教材。
18．教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是（）
A．陶冶法B．討論法C．練習(xí)法D．講授法
［答案】C。專家解析：練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運用所學(xué)知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。練習(xí)法有利于實現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
19．以評價對象自身的狀況作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對其在不同時期的進步程度進行評定。這種評價屬于
A．絕對評價B．相對評價C總結(jié)性評價D．個體內(nèi)差異性評價
［答案】D．專家解析：個體內(nèi)差異評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較，或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較。以自身作為參照標(biāo)準(zhǔn)，對不同時期的進步程度進行評價屬于個體內(nèi)差異評價。
20．貼在教室墻上的課程表本身也是一種課程。這種課程屬于
A．學(xué)科課程B．活動課程C隱性課程D．顯性課程
［答案】C。專家解析：課程表本身是一種“隱蔽的課程’'，它向?qū)W生傳遞著一些社會所需要的價值觀念。
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