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一、教育觀
1.素質(zhì)教育觀
(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
2.開展素質(zhì)教育的途徑
(1)德育為先，五育并舉
(2)把握課改精神，實(shí)踐“新課程”
(3)教學(xué)課程以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)，重點(diǎn)是班主任工作
3.開展素質(zhì)教育的方法
(1)改變教育觀念
(2)加大教育改革力度
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀
(4)建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制
(5)建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制
(6)營(yíng)造良好的校園文化氛圍
4.新課改下的評(píng)價(jià)觀
(1)評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展
(2)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化
(3)評(píng)價(jià)方式多樣化
(4)評(píng)價(jià)主體多樣化
(5)更注重評(píng)價(jià)過(guò)程
二、學(xué)生觀
1.學(xué)生是發(fā)展的人
2.學(xué)生是獨(dú)特的人
3.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
三、教師觀
1.教師職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)
(1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性
(2)教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性
(3)教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和間接性
(4)教師勞動(dòng)的主體性和示范性
2.教師職業(yè)素養(yǎng)
(1)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)
(2)靈活的教學(xué)能力
(3)教育機(jī)智
(4)情感智力和品質(zhì)
3.教師專業(yè)發(fā)展階段：
關(guān)注生存階段--關(guān)注情境階段--關(guān)注學(xué)生階段
4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑：
(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
(2)開展微格教學(xué)
(3)進(jìn)行專門訓(xùn)練
(4)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
5.新課改下新型師生關(guān)系
(1)建立新型的師生關(guān)系
(2)梳理教師威信
(3)善于和學(xué)生交往
(4)發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生意見
6.教師觀
(一)教師角色的轉(zhuǎn)變
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
(2)課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者
(3)教育問題的研究者
(4)社區(qū)型和開放型教師
(二)教師行為轉(zhuǎn)變
(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞
(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思
(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
以上是關(guān)于材料分析題所考察的職業(yè)理念部分的所有考點(diǎn)，希望對(duì)廣大考生有幫助，也祝福各位考生順利通過(guò)考試。
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