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陶行知先生曾經(jīng)說過：“想要學生好學，必須先生好學。要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守”說的就是教師為人師表的重要性，不僅如此，為人師表作為《中小學教師職業(yè)道德》中的一條，在教師資格的考試當中考察的頻率也很高，值得重視，現(xiàn)將教師資格中可能涉及的內(nèi)容總結如下，供廣大考生參考。

為人師表在教師資格綜合素質(zhì)的考試中通常會以單選題和材料題的形式來考察，不論是哪種題型，主要是通過呈現(xiàn)一個老師在教學過程中的行為、做法等方式來考察，那么老師的行為怎樣就做到為人師表了呢?

首先，師表:榜樣，表率的意思。為人師表字面的含義指在人品學問方面作別人學習的榜樣，這樣就要求老師自身素質(zhì)要過關，給學生樹立一個榜樣，古語有云：“桃李不言，下自成蹊”，所以好的老師應該做到思想上，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;行為上，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?？荚嚂r，當材料中提到老師在思想上或是行為上做的很好時，就可以體現(xiàn)為人師表了，例如材料中這樣說，三班有一條“不講普通話唱歌一首”的班規(guī)，一天，班主任劉老師在講課時無意中講了一句方言，于是她在下課后給同學們唱了一首歌，體現(xiàn)了老師以身作則。

其次，《中小學職業(yè)道德規(guī)范》涉及兩個版本，1997年第一次修訂版和2008年第二次修訂版，1997年中團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教這三條，到了2008年版本中統(tǒng)稱為人師表，所以為人師表的含義非常豐富，除了上面我們提到的表面含義以外，還包含兩層含義：其一，對待他人上，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。老師平時尊重其他任課教師，尊重家長，也會給學生樹立一個榜樣，學生日后也會尊重同學，尊重自己的父母?？荚嚂r，當材料中提到老師與其他任課老師友好相處，互幫互助，或者與學生家長和諧共處時，就可以體現(xiàn)為人師表這一條。其二，對待金錢，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。教師是一個兩袖清風的職業(yè)，安于樂教，不為金錢誘惑所動，遠離“有償家教”，拒絕“家長饋贈”，從不向?qū)W生推銷教輔資料及商品，不接受家長財務，不要求家長為自己說情、辦事，例如材料中提到，小敏數(shù)學基礎差，老師經(jīng)常利用課余時間義務幫小敏補習，小敏的家長多次給老師報酬，均被老師婉言謝絕了，表明老師做到了為人師表。

看來為人師表的含義還是相當豐富的，那么，為人師表，你做到了嗎?

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