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教師職業(yè)道德規(guī)范是我們教師資格考試綜合素質(zhì)考試必考的考點(diǎn),經(jīng)常以單選題考查4個(gè)題,共8分;案例分析題的形式考查一道題,14分,總分值22分,所以此塊知識(shí)點(diǎn)還是比較重要的。今天主要給大家講解下職業(yè)道德規(guī)范材料題的答題技巧。

一、教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容(08版)

二、綜合素質(zhì)教師職業(yè)道德規(guī)范材料題答題流程

第一步:看問題(主要根據(jù)問題確定考查的知識(shí)點(diǎn)和答題范圍。一般綜合素質(zhì)的材料題給予明確的問題,就像“請(qǐng)從職業(yè)道德規(guī)范的角度分析李老師的教學(xué)行為”,我們可以直接確定答題的知識(shí)點(diǎn)范圍為職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。)

第二步:讀材料(讀材料一定要邊讀邊劃邊寫,就是一邊讀材料,一邊在材料中劃出考點(diǎn),就如某句話體現(xiàn)了愛崗敬業(yè),就把這句話劃下來,標(biāo)注上愛崗敬業(yè),以便后期我們結(jié)合材料書寫答案。)

第三步:組織答案(答案的結(jié)構(gòu)必須是總分總的形式,先判斷材料老師行為的對(duì)錯(cuò),然后分開陳述違背或體現(xiàn)了職業(yè)道德的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后總結(jié)陳述。同時(shí)大家一定要注意答案書寫要分條列點(diǎn),讓考官能清晰辨別考點(diǎn),不要寫的一團(tuán)亂麻。)

三、綜合素質(zhì)教師職業(yè)道德規(guī)范材料題答題模板

答:某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。

第一、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了愛國(guó)守法的教師職業(yè) 道德規(guī)范。材料中某老師。。?!疽婪男薪處煹臋?quán)利與義務(wù),尊重學(xué)生的權(quán)利,不體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生,依法開展教育教學(xué)活動(dòng)?!?/p>

第二、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè) 道德規(guī)范。材料中某老師。。。【立足本職崗位,勇于奉獻(xiàn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)?!?/p>

第三、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè) 道德規(guī)范。材料中某老師。。?!竟焦膶?duì)待每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生身心成長(zhǎng),尊重學(xué)生的人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰學(xué)生?!?/p>

第四、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。材料中某老師。。?!咀裱逃虒W(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)的實(shí)施教育教學(xué),能夠循序漸進(jìn)/因材施教/揚(yáng)長(zhǎng)避短/啟發(fā)引導(dǎo)?!?/p>

第五、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了為人師表的教師職業(yè) 道德規(guī)范。材料中某老師。。?!緡?yán)于律己,以身作則,樹立良好的榜樣,言行一致,作風(fēng)正派,道德典范。】

第六、某老師的教育教學(xué)行為踐行了/違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè) 道德規(guī)范。材料中某老師。。?!静粩嗟馗伦陨韺W(xué)習(xí)理念和知識(shí)儲(chǔ)備,提高教育教學(xué)水平,創(chuàng)新教育教學(xué)的方法,拓寬自身知識(shí)面,刻苦鉆研業(yè)務(wù)?!?/p>

總之:某老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范,這種精神值得大力發(fā)揚(yáng),需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。。。

(備注:每一點(diǎn)中括號(hào)里的內(nèi)容是幫助大家解釋前面理論的,也就是大家說完體現(xiàn)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,要簡(jiǎn)單的加一些理論闡述,這個(gè)可以自己的習(xí)慣,練習(xí)過后,形成一定固定的解釋模板。)

四、真題再現(xiàn)

教師節(jié)前夕,許老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來信:許老師,您還記得畢業(yè)前的那次主題班會(huì)嗎?班會(huì)上您送給我們每人一張三年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的照片,并在照片的背面寫上了您的贈(zèng)言,送給即將走進(jìn)考場(chǎng)的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己,翻看背面您的贈(zèng)言:“相信自己,成功就在下一步的堅(jiān)持中!”心中涌動(dòng)著一陣暖流,這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

我不會(huì)忘記,您陪我走過情緒低沉的時(shí)光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助,是您無微不至的關(guān)懷給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣!等我身體恢復(fù)后,您又利用休息時(shí)間不知疲倦地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。

我不會(huì)忘記,為了和同學(xué)們有更多的交流話題,年過半百的您學(xué)習(xí)制作視頻,關(guān)注足球賽事,就連“超女快男”也略知一二;我不會(huì)忘記,為了拓展學(xué)生們的知識(shí)面,您帶領(lǐng)我們一起快樂“悅讀”,不會(huì)忘記您在課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí)的背影……

問題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析材料中語(yǔ)文老師的教學(xué)行為。

【參考答案】

材料中許老師的行為充分踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

第一,許老師做到了“關(guān)愛學(xué)生”。老師將全部的愛投入到工作中,以師愛作為工作的核心動(dòng)力,保留學(xué)生入學(xué)照片,以贈(zèng)言的形式鼓勵(lì)學(xué)生取得好成績(jī),用自身的實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德的靈魂—關(guān)愛學(xué)生。

第二,許老師做到了“愛崗敬業(yè)”。許老師利用休息時(shí)間幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的功課。幫助學(xué)生走出困境,戰(zhàn)勝病魔,體現(xiàn)了許老師高尚的敬業(yè)精神。

第三,許老師做到了“終身學(xué)習(xí)”。許老師堅(jiān)持樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),仍然學(xué)習(xí)新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),利用課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí),體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的進(jìn)步觀念。

總之,作為一名教師,應(yīng)當(dāng)像材料中的許老師一樣,時(shí)刻不忘用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的行為,在教學(xué)中詮釋教師職業(yè)的光榮與崇高。

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