提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】D。解析：品德形成的標(biāo)志是道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．【答案】B。解析：這句話體現(xiàn)的是榜樣示范法。
3．【答案】A。解析：本題考查思想品德課的性質(zhì)特點(diǎn)。思想品德課程的思想性，是社會(huì)主義教育性質(zhì)最突出的表現(xiàn)，思想品德課程的其他性質(zhì)，都是圍繞著“思想性”這個(gè)方向性的規(guī)定產(chǎn)生的，它決定著人們對(duì)其他性質(zhì)的理解。因此，思想性是思想品德課程的根本性質(zhì)。
4．【答案】A。
5．【答案】C。解析：本題雖然看似復(fù)雜，其實(shí)不難。分析題意，只要求判斷出在哪家銀行兌換，能獲得最多的紙幣。2萬美元換成人民幣，我們應(yīng)該找1美元兌換人民幣最多的是哪家銀行，根據(jù)材料，是丙銀行。用美元兌換歐元，我們的目的是換更多的歐元。而表格中顯示的是1歐元兌換美元的匯率。在四家銀行中只有丁是1歐元換取的美元少，也就是在丁家換取1歐元所用的美元最少，所以同樣的美元，在丁能換更多的歐元。故本題答案選C。
6．【答案】D。解析：發(fā)票是稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行稅務(wù)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，推行刮獎(jiǎng)發(fā)票，主要是為了減少稅收流失，并不是為了促進(jìn)消費(fèi)，故A項(xiàng)不選。發(fā)票是消費(fèi)者維權(quán)的憑據(jù)，故B項(xiàng)說法不恰當(dāng)。提供刮獎(jiǎng)發(fā)票并不會(huì)顯著增強(qiáng)餐館的競(jìng)爭(zhēng)力，故C項(xiàng)不選。只有D項(xiàng)正確切題，當(dāng)選。
7．【答案】D。解析：本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，難度不大。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善要求建立公共服務(wù)型政府，表明經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要政府提高服務(wù)的水平和能力，④選項(xiàng)正確；社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，提高為人民服務(wù)的能力和水平也要求建立公共服務(wù)型政府，②③選項(xiàng)正確；①選項(xiàng)是建立公共服務(wù)型政府的結(jié)果而非原因，不選。故答案D。
8．【答案】A。解析：本題考查道德與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。這句話中“倉廩實(shí)”“衣食足”都是物質(zhì)條件，“禮節(jié)”“榮辱”都是指道德水平。因此選A。B說法是不準(zhǔn)確的“必然”太絕對(duì)化。C說的是社會(huì)歷史的發(fā)展趨勢(shì)，跟題意無關(guān)。D跟題意不符。
9．【答案】D。解析：①②排除，材料中沒有體現(xiàn)出來。材料中“最美平民彰顯平凡大愛，激揚(yáng)正氣，感動(dòng)常在”體現(xiàn)了應(yīng)該維護(hù)人民群眾的利益，不計(jì)較個(gè)人利益得失，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的先鋒，故選D項(xiàng)。
10．【答案】B。解析：國(guó)家利益高于公眾利益，②說法錯(cuò)誤；國(guó)際關(guān)系包含國(guó)家之間、國(guó)際組織之間、國(guó)家和國(guó)際組織之間的關(guān)系，普通公眾并不是國(guó)際關(guān)系的參加者，故③不選。①④均正確切題，故選B。
11．【答案】D。解析：《國(guó)務(wù)院組織法》第4條規(guī)定，國(guó)務(wù)院會(huì)議分為國(guó)務(wù)院全體會(huì)議和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議。國(guó)務(wù)院全體會(huì)議由國(guó)務(wù)院全體成員組成。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議由總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成。故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
《行政處罰法》第15條規(guī)定，行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
《行政訴訟法》第32條規(guī)定，被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。《公務(wù)員處分條例》第17條第二款規(guī)定，行政機(jī)關(guān)公務(wù)員依法被判處刑罰的，一律給予開除處分。因此D項(xiàng)說法正確。
12．【答案】A。解析：“有教無類”的意思是不管什么人都可以受到教育，此觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等。
13．【答案】C。解析：商品具有兩重性，即使用價(jià)值和價(jià)值。旅客在選擇交通工具的時(shí)候，會(huì)關(guān)注交通工具的舒適性、便捷性和價(jià)格的最優(yōu)結(jié)合，這也就是關(guān)注商品的使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一。故本題答案選C。
14．【答案】C。解析：此題的出題角度是唯物辯證法，即華羅庚的優(yōu)選原則說明要尋找粉筆長(zhǎng)度的最適合值，防止過猶不及。也同樣防止未達(dá)目標(biāo)，所以本題充分表明了優(yōu)選原則是堅(jiān)持適度原則的體現(xiàn)。
15．【答案】C。解析：本題考查矛盾特殊性原理和具體問題具體分析的方法論。①說法與題目無關(guān)；②說法正確，體現(xiàn)了具體問題具體分析的重要性；③說法錯(cuò)誤，因?yàn)榫唧w的歷史的統(tǒng)一是主觀與客觀的統(tǒng)一，矛盾的普遍性和特殊性都是客觀的，二者不能說具體歷史的統(tǒng)一；④說法正確，符合題意。本題選C。
16．【答案】D。解析：本題考查聯(lián)系的有關(guān)知識(shí)。材料中水與酒、山與民的關(guān)系是人類實(shí)踐的產(chǎn)物，盡管它呈現(xiàn)著“人化”的特點(diǎn)．但仍然是客觀的。不以人的意志為轉(zhuǎn)移，所以D項(xiàng)正確；A項(xiàng)本身錯(cuò)誤，并不是任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系；B項(xiàng)與材料中的人為事物的聯(lián)系不符，排除；C項(xiàng)沒有體現(xiàn)，排除。
17．【答案】B。解析：“蓬生麻中，不扶自直”，比喻人或物生活在好的環(huán)境里，能健康成長(zhǎng)；“白沙在涅，與之俱黑”。比喻好的人或物處在污穢環(huán)境里，也會(huì)隨著污穢環(huán)境而變壞。材料體現(xiàn)了文化對(duì)人具有潛移默化的影響，①②④符合題意。③比喻某些人不根據(jù)具體條件，盲目模仿別人，結(jié)果適得其反，與題意不符。
18．【答案】C。解析：菜根譚中的這句話的譯文是：“事物有美好就有丑陋來對(duì)比，假如我不自夸美好，又有誰會(huì)諷刺我丑陋呢?世上的東西有潔凈就有骯臟，假如我不自好潔凈，有誰能臟污我呢?”妍與丑、潔與污相對(duì)應(yīng)而存在，體現(xiàn)了矛盾雙方相互依賴、相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提。“我不夸妍，誰能丑我?”、“我不好潔，誰能污我?”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。事物之間是普遍聯(lián)系的。因此，本題選C。
19．【答案】D。
20．【答案】A。解析：徇私枉法罪，是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知是無罪的人而使他受追訴、對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴．或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判。本題中王某明知證據(jù)不足、指控犯罪不能成立，卻毀滅趙某無罪的證據(jù)，使趙某受到刑罰處罰，王某犯了徇私枉法罪。故本題答案選A。
21．【答案】A。解析：《憲法》明確規(guī)定了我國(guó)的檢察機(jī)關(guān)是人民檢察院。人民檢察院是我國(guó)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。
22．【答案】B。解析：遺棄罪是指對(duì)于年老、年幼、患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)。題目中不屬于遺棄，是故意殺人，故本題答案選B。
23．【答案】C。解析：為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備；已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂；在犯罪過程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。李某因害怕，折返家中，自動(dòng)放棄犯罪。故本題答案選C。
24．【答案】D。解析：《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后。由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。王某的父親、妻子、女兒是第一順序繼承人，繼承遺產(chǎn)。王某的哥哥作為第二順序繼承人，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。故本題答案選D。
25．【答案】B。解析：社會(huì)公德的基本要求為：(1)文明禮貌；(2)助人為樂；(3)愛護(hù)公物；(4)保護(hù)環(huán)境；(5)遵紀(jì)守法。所以正確答案是B。
26．【答案】C。解析：匡衡成了大學(xué)問家的故事告訴我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要社會(huì)和他人提供的條件①，也離不開自己的主觀努力，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一④。但主觀能動(dòng)性和正確價(jià)值觀不能成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素②③。
27．【答案】D。解析：“漢語熱”與孔子學(xué)院遍布世界，讓中國(guó)的文化在全世界煥發(fā)出生機(jī)，說明文化交流能夠增強(qiáng)文化影響力，故①項(xiàng)正確；②項(xiàng)排除，材料并未體現(xiàn)出文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用；漢語能走向世界，說明文化既是民族的，又是世界的，故③項(xiàng)正確；④項(xiàng)正確，正是遍布世界的孔子學(xué)院傳播了中華文化，因此本題的正確答案是D。
28．【答案】B。解析：漫畫反映的是中西醫(yī)之間的交流與合作，說明發(fā)展中醫(yī)要反對(duì)固守本民族傳統(tǒng)文化、拒絕接受新文化和外來文化的守舊主義和封閉主義，B項(xiàng)正確；C、D兩項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤；A項(xiàng)與題意不符。
29．【答案】C。解析：擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針和基本立足點(diǎn)，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的根本途徑和內(nèi)在要求。故本題答案選C。
30．【答案】A。解析：青少年自卑感的特點(diǎn)有：自我評(píng)價(jià)過低；概括化、泛化；敏感性和掩飾性。自我評(píng)價(jià)過低是自卑感的實(shí)質(zhì)．表現(xiàn)為對(duì)自己的生理?xiàng)l件以及學(xué)習(xí)、交往能力等方面能力的評(píng)價(jià)過低。
二、簡(jiǎn)答題
31．【參考答案】
(1)這則評(píng)價(jià)采用的是非正式評(píng)價(jià)中的描述性評(píng)語。
(2)描述性評(píng)語是指教師在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，用描述性的語言將學(xué)生在思想品德某一方面的表現(xiàn)，如態(tài)度、能力和行為等寫成評(píng)語。
(3)描述性評(píng)語能夠體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，并能表達(dá)老師對(duì)每位學(xué)生的期望和要求，有針對(duì)性。
(4)題目中老師對(duì)王明同學(xué)的評(píng)價(jià)針對(duì)其特點(diǎn)，有針對(duì)性，用鼓勵(lì)性的語言，表達(dá)老師的感受，并提出了對(duì)他以后的要求，非常誠懇，將對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展起到良好的作用。
32．【參考答案】
(1)在課堂教學(xué)中，要放手讓學(xué)生到生活中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(2)要積極地創(chuàng)造條件，安排學(xué)生從事課外實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到博物館、科技館、青少年活動(dòng)中心等進(jìn)行調(diào)查研究、體會(huì)感受、實(shí)際操作、歸納總結(jié)。
(3)要以實(shí)踐活動(dòng)形態(tài)為主，圍繞一些實(shí)際的社會(huì)生活和生產(chǎn)而展開，在活動(dòng)中教，在活動(dòng)中學(xué)。

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