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2.學生朗讀，深入體會
(請學生朗讀，點評，指點學生閱讀)
3.教師范讀，升華情感
二、精讀課文，品味語言
1.學生默讀課文，選擇自己有體悟的句子進行發(fā)言
生1：
生2：
……
(教師適當指點評價，幫助學生深入理解文章)
2.重點句子賞析
(1)大家每個人都有自己的獨特體驗，但是老師這里有個疑問了，為什么“媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。”這句話該如何理解呢？
(學生討論分享)
教師總結：父母對子女的付出永遠是最偉大最博愛，不求任何回報無私的，所以是天經(jīng)地義的。而女兒牽媽媽的手表示子女對父母偉大的愛的回報，只有這樣相互依伴的愛才能夠地久天長。
(2)“女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了”，這里體現(xiàn)了女兒對母親的何種情感？
(學生討論分享)
明確：愛、信任、依賴
(3)文中哪句話最能體現(xiàn)兒女對父母的信任與依賴的愛？
(學生發(fā)言)
明確：“給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著”
(父母對子女的愛是無私的，不求回報的，是孩子永遠的避風港，句子中并不是真的“給她一把毒藥”“領她走上懸崖”，而是因為父母是不可能害自己的兒女的，作為兒女，可以無條件的信任與依賴。)
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