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5.懷古傷今——聯(lián)系背景，理解典故
這類(lèi)詩(shī)往往通過(guò)對(duì)古人、古事、古跡的描繪，或借古諷今，或懷古傷己，或發(fā)表某種感慨。理解這類(lèi)詩(shī)歌，首先要聯(lián)系相關(guān)的寫(xiě)作背景，弄清作者的寫(xiě)作意 圖；其次要正確理解所運(yùn)用的一些典故。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，首先要了解詞人寫(xiě)這首詞時(shí)已年近半百，但沒(méi)有受到統(tǒng)治者的重用，空有報(bào)國(guó)之志而又報(bào) 國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬；其次要理解詞中所描寫(xiě)的古人古事，周瑜雄姿英發(fā)、羽扇綸巾、指揮若定的形象，進(jìn)而理解作者的寫(xiě)作目的是懷古傷己：借周瑜的年輕有為抒發(fā) 自己年近半百而功業(yè)無(wú)成的感慨。又如理解辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》，要聯(lián)系南宋統(tǒng)治者偏安江南的背景，又要理解劉義隆、孫權(quán)、劉裕、廉頗等典故 的含義。既表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者不思恢復(fù)的強(qiáng)烈不滿，又表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者不重用自己的憤慨，既懷古傷今，又懷古傷己。其他如李白的《越中覽古》、劉禹錫的《石頭 城》也屬于這類(lèi)詩(shī)歌。
6.闡發(fā)哲理——理解現(xiàn)象，準(zhǔn)確闡發(fā)
這類(lèi)詩(shī)在宋代特別多，因?yàn)樗卧?shī)崇尚理趣。詩(shī)歌往往由某類(lèi)自然現(xiàn)象入手，發(fā)表某種有普遍意義的見(jiàn)解。理解這類(lèi)詩(shī)歌，首先要理解所描寫(xiě)的某種現(xiàn)象；其次 能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言闡發(fā)詩(shī)中蘊(yùn)涵的哲理。如蘇軾的《題西林壁》描繪的是廬山的自然景觀，即從不同的角度會(huì)看到不同的景象，闡發(fā)的哲理是要多角度看問(wèn)題，否則就 會(huì)看不清事物的本來(lái)面目。
7.送別友人——分析情景，理解情感
古代詩(shī)人往往以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)別友。在送別友人時(shí)寫(xiě)了大量的送別詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)有直接表現(xiàn)與朋友間的深情厚意的，有借送別表現(xiàn)某種品質(zhì)、胸襟、抱負(fù)的。理 解這類(lèi)詩(shī)要從所描繪的景物與所描繪的感情兩方面入手。如王維的《送元二使安西》所描繪的是送別餞行的場(chǎng)景。它抒發(fā)送別朋友時(shí)依依不舍的感情，是借助于柳這 一意象來(lái)表達(dá)的。又如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》描繪的是江邊送別的時(shí)間、自然環(huán)境，表現(xiàn)了自己純潔高尚的品格。此外，高適的《別董大》，白居易的《賦得古 原草送別》，也都是送別詩(shī)中的佳作。
8.邊塞詩(shī)——揣摩語(yǔ)氣，品味內(nèi)容
盛唐有兩個(gè)重要的詩(shī)派：山水田園詩(shī)派和邊塞詩(shī)派。邊塞詩(shī)人有高適、岑參等，他們或借詩(shī)歌表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不滿，或表現(xiàn)守邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表現(xiàn)自 己殺敵報(bào)國(guó)的決心和豪情壯志。理解這類(lèi)詩(shī)歌要品味詩(shī)句的語(yǔ)氣，進(jìn)而品味詩(shī)歌的思想內(nèi)容。王昌齡的《出塞》從“但使”和“不教”兩個(gè)詞語(yǔ)中，可以看出作者對(duì) 統(tǒng)治者用人不當(dāng)?shù)牟粷M。他的另一首詩(shī)《從軍行》表現(xiàn)的則是守邊將士誓死衛(wèi)國(guó)的決心，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。王之渙的《涼州詞》表現(xiàn)的是守邊將士思念家 鄉(xiāng)的感情。
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