提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、單項選擇題
1．D[解析]除了選項D，其他三項均為肌肉痙攣的癥狀。
2．A[解析]不強(qiáng)化錯誤動作并注意肯定初學(xué)者動作的正確方面有利于促進(jìn)分化抑制的發(fā)展。
3．B[解析]A、C、D三項屬于體育課程條件資源；B項屬于自然體育課程資源。
4．D[解 析]人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行的氣體交換稱為呼吸；在肺部實現(xiàn)的外界環(huán)境與血液間的氣體交換叫外呼吸(包括肺通氣和肺換氣)；組織毛細(xì)血管通過組織液與組織 細(xì)胞間實現(xiàn)的氣體交換叫內(nèi)呼吸；外界環(huán)境與肺之間的氣體交換過程叫肺通氣；肺與肺毛細(xì)血管中血液之間的氣體交換叫肺換氣。
5．B[解析]營養(yǎng)是人體獲得和利用食物的綜合過程，是保證人體正常生長和發(fā)育的重要因素。
6．A [解析]體育知識是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的認(rèn)識，是人們在長期的實踐中積累起來的經(jīng)驗的概括和總結(jié)；體育知識為人們提供了有關(guān)體育的信息，并為他們的體育行動奠定基礎(chǔ)。
7．D[解析]視網(wǎng)膜的感光色素細(xì)胞分別感受紅、黃、藍(lán)三種顏色。
8．A[解析]略。
9．D[解析]臥推杠鈴主要發(fā)展胸大肌、肱三頭肌。
10．D[解析]選項中只有紅花具有活血的功效。
11．C[解析]中國古代教育中的“六藝”分別指：禮(道德合禮儀規(guī)范)、樂(舉行各種儀式時的音樂舞蹈)、射(射箭)、御(駕車)、書(書寫)、數(shù)(計算)。其中射、御屬于體育的范疇。
12．C[解析]擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約為29度。
13．A[解析]足球運(yùn)動被稱為“世界第一運(yùn)動”。
14．A [解析]《中國學(xué)校體育》雜志于1981年9月1日4,1刊，是由國家教育部主管，中國大學(xué)生體協(xié)、中國中學(xué)生體協(xié)主辦的業(yè)務(wù)性、知識性月-flj雜志。
15．B[解析]嗒嗒球是一項獲得國家發(fā)明專利的體育新球類，它是一項將乒乓球與羽毛球有機(jī)融合在一起的體育運(yùn)動。
16．B[解析]在彎道上跑進(jìn)時，身體向彎道圓心方向傾斜，右腳用腳掌內(nèi)側(cè)著地。
17．C[解析]終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段加速跑。
18．B[解析]跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，前腳掌落地。
19．A[解析]“踏上式”過障礙有停頓，起伏大；“跨步式”過障礙動作連貫，起伏小。
20．A 解析]女生肩肘倒立后滾翻的做法是直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動。
21．C[解析]最早提出體育教學(xué)法的是瑞典體育教師W•斯卡斯特羅姆，他于l914年出版了《體育教學(xué)法》。
22．C[解析]背越式是比較合理的，現(xiàn)在國際比賽一般都采取這種技術(shù)。
23．B[解析]略。
24．B[解析]人體運(yùn)動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是磷酸原供能和乳酸能供能。
25．A[解析]籃球比賽時，運(yùn)動員踩在端線上擲界外球，裁判員應(yīng)判其違例。
26．C[解析]第一屆歐洲杯于1960年在法國舉行。
27．A[解析]五環(huán)的五種顏色分別是天藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲，象征著全世界人民同心同力，心手相連。
28．B[解析]1984年洛杉磯奧運(yùn)會上，許海峰以566環(huán)的成績獲男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為該屆奧運(yùn)會第一枚金牌獲得者，也是中國第一位奧運(yùn)會金牌獲得者。
29．D[解析]本題考查體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律。在一節(jié)體育課中，人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律是在工作階段先上升，在保持和相對穩(wěn)定階段保持穩(wěn)定，最后在相對階段下降。
30．B[解析]人體在復(fù)雜多變的環(huán)境條件下，迅速、準(zhǔn)確地完成動作的能力是指靈敏性。
31．B[解析]1979年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。
32．D[解析]小腿的外側(cè)稱腓側(cè)。
33．C[解析]為了更好地預(yù)防運(yùn)動性腹痛的發(fā)生，應(yīng)至少在飯后一小時以后進(jìn)行鍛煉。
34．B[解析]單循環(huán)比賽的場數(shù)一隊數(shù)×(隊數(shù)-1)÷2-9×(9—1)÷2-36(場)。
35．D[解析]肩胛骨下角約平齊第七肋，是測量胸圍的骨性標(biāo)志。
二、簡答題
36． [參考答案]在劇烈運(yùn)動中，機(jī)體的需氧量超過最大攝氧量，能量供應(yīng)靠無氧分解代謝所造成氧虧。氧虧主要來自兩個方面：一是在運(yùn)動開始時，由于氧運(yùn)輸系統(tǒng)具 有一定的惰性，使攝氧量不能滿足需氧量的要求；二是在從事劇烈運(yùn)動的過程中，攝氧量始終不能滿足需氧量的要求。這兩部分氧虧需要在恢復(fù)期來償還。人體負(fù)氧 債的能力與無氧耐力有密切關(guān)系，所以氧債是評定一個人無氧耐力的重要指標(biāo)。
37．[參考答案]體育教學(xué)風(fēng)格指不同于一般文化課教學(xué)的一些特點(diǎn)，包括：
(1)需要有學(xué)生進(jìn)行的身體活動。
(2)身體活動和腦力活動緊密結(jié)合。
(3)能掌握鍛煉身體的一些基本方法和簡單的體育活動形式，提高身體素質(zhì)。
(4)一定的運(yùn)動量，達(dá)到一定的強(qiáng)度。
(5)室外活動組織。
(6)師生之間交融關(guān)系。
38． [參考答案]為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)的決定》提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn) 學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》。
三、案例分析題
39．[參考答案]第一種是灌輸式的教學(xué)方法。
教 師把學(xué)生置于知識的接受者的位置上，把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識和技能的掌握上，這樣做，易使學(xué)生整天處于被動應(yīng) 付、機(jī)械訓(xùn)練、簡單重復(fù)的學(xué)習(xí)之中，學(xué)生學(xué)．-j的主動性、能動性和獨(dú)立性被銷蝕，思維和想象力被扼殺，學(xué)習(xí)熱情被摧殘。嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求改革陳舊的教材內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生實際，給學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生靈活多變地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣。
第二種是教學(xué)過程創(chuàng)新的教學(xué)方法。
教 師根據(jù)學(xué)生的需要更新教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的個體差異和實際情況，為其創(chuàng)設(shè)一個獨(dú)立練習(xí)的時間和獨(dú)立思維的空間；為學(xué)生創(chuàng)造一個充分展現(xiàn)的機(jī)會，展現(xiàn) 自己的獨(dú)立個性，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)自己實踐中的創(chuàng)新成果。這種展現(xiàn)又推動著學(xué)生不斷地去思考、去探索、去創(chuàng)新。通過這樣一種學(xué)生積極參與的教學(xué)方 式有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。
40．[參考答案](1)該教學(xué)目標(biāo)基本上符合了足球地滾球和停地滾球技術(shù)要領(lǐng)的教學(xué)目標(biāo)，但能力目標(biāo)“鍛煉學(xué)生的靈敏、速度和耐力素質(zhì)”中“耐力素質(zhì)”有誤，應(yīng)改為“力量素質(zhì)”。這樣使能力目標(biāo)的設(shè)置更合理、更能全方位提升學(xué)生的能力素質(zhì)。
(2)教法：講解示范法過于傳統(tǒng)，應(yīng)結(jié)合完整法和分解法，并引導(dǎo)學(xué)生到隊伍前面進(jìn)行示范，體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體的理念。
學(xué)法：足球的學(xué)習(xí)應(yīng)遵從無球一固定球一_有球練習(xí)的過程。
時間：5分鐘新授的時間過短，應(yīng)適當(dāng)延長。
四、教學(xué)設(shè)計題
41．[參考答案]
提示：“Ctrl+D”收藏此頁面，屆時我們將在第一時間公布最新動態(tài)。
教師資格證考試輔導(dǎo)內(nèi)部資料、內(nèi)部測試題
教師資格證保過班，十余年年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，帶你一起沖刺考點(diǎn)！ 
點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 xreduv QQ群
|手機(jī)APP一手全掌握 加入我們，分享學(xué)習(xí)樂趣！
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
