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(二)在10分鐘內(nèi)快速默讀第二小節(jié)，通過(guò)圈點(diǎn)勾畫(huà)，劃出“”問(wèn)題。
1、通過(guò)四人小組形式展開(kāi)交流，小組代表發(fā)言。
2、老師予以積極評(píng)價(jià)，引導(dǎo)正確答案。
(三)教師示范朗讀第三小節(jié)，請(qǐng)學(xué)生注意其中的重音和停頓。()
1、通過(guò)尋找段落的(動(dòng)詞)重音，說(shuō)說(shuō)你的理解。
2、分角色朗讀或表演。
四、精讀課文，拓展延伸
1、自由選擇朗讀方式，重點(diǎn)閱讀“”句子段落。說(shuō)說(shuō)你的感受
2、教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞()把握文章脈絡(luò)和內(nèi)容，體味感情。
3、仿詞造句，知識(shí)遷移。
4、開(kāi)放課堂，復(fù)述表演。
五、總結(jié)歸納，布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字詞，背誦喜歡的段落。
2、閱讀()課外知識(shí)，搜集()資料，故事講給父母聽(tīng)。
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