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八.功能法: 是以語(yǔ)言功能一一意念項(xiàng)目為綱培養(yǎng)交際能力的一種教學(xué)法.

意義是功能作用的對(duì)象,是指從特定的交際需要和目標(biāo)出發(fā),規(guī)定所表演達(dá)的思想內(nèi)容,即提問(wèn)誰(shuí)或什么.

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是功能法的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ),海姆斯大林認(rèn)為一個(gè)學(xué)語(yǔ)言的人的能力不僅指喬姆斯基提出的能否造出合乎語(yǔ)法的句子能力,而且還包括他能否恰恰相反當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言的能力.

交際能力就成了功能法追求的教學(xué)目的.

社會(huì)心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)是功能法的心理學(xué)理論基礎(chǔ).

語(yǔ)言的社會(huì)交際功能是語(yǔ)言的最本質(zhì)的功能.

言語(yǔ)交際過(guò)程包括兩上方面:1運(yùn)用表達(dá)什么思想內(nèi)容,即意念. 2怎樣運(yùn)用語(yǔ)言表演達(dá)思想內(nèi)容,即語(yǔ)言表達(dá)形式或表達(dá)法,功能法主張從意念到表達(dá)法的教學(xué)途徑.

功能法的基本特點(diǎn):

1. 交際性

2. 功能和意念相結(jié)合

3. 情景性

4. 教學(xué)過(guò)程交際化

5. 話語(yǔ)是教學(xué)齡前基本單位.

6. 不苛求糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤.

功能法的優(yōu)點(diǎn):

1. 重視培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)交際能力

2. 強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的交際化

3. 以話語(yǔ)為教學(xué)單位

4. 不苛求糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤

5. 創(chuàng)建按功能項(xiàng)目為綱的外語(yǔ)教學(xué)法體系,外語(yǔ)教學(xué)中引進(jìn)功能項(xiàng)目有利于提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量.

功能法的缺點(diǎn):

1. 語(yǔ)言功能項(xiàng)目范圍極廣

2. 如何科學(xué)地協(xié)調(diào)語(yǔ)言功能,,意念項(xiàng)目與語(yǔ)法,句型結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3. 允許學(xué)生出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤,采取放任自流的態(tài)度未必明智.

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