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一提到背單詞，很多同學的反應也許正如上圖所示。但我們都知道 ，無論任何英語考試，詞匯的考查都是必不可少的一項。那么問題來了，對于教招英語筆試，到底如何背單詞更有效果呢?在給出答案前，我們先來討論下目前大家普遍采用的一些背單詞的方法：

死記硬背法

這是大家最熟悉也是使用最普遍的背單詞方式了。讓我們回憶一下美好的大學時光，每天清晨，你會看到很多刻苦的同學在學校的草坪上或者小湖邊像這樣大聲的朗讀單詞: discount, discount, discount, d-i-s-c-o-u-n-t。用這種方式把一個單詞狠狠地讀了十幾甚至幾十遍后，自己還沒記住，旁邊的人記住了。所以，除了一些記憶力特別好的同學，這種背誦方式顯然效率很低而且也比較枯燥無聊。這種方式的另外一個明顯的缺點就是容易遺忘。今天早上往死里背了50個單詞，第二天早上一起床，清空一下思緒，回想一下昨天背誦的單詞，只記住十幾個……

聯想記憶法

這種背誦方式主要是靠一些有趣的諧音來達到輔助記憶的效果，比如某機構培訓老師把pregnant這個單詞諧音成“撲來個男的”，因為該單詞的本意是懷孕的，用它的諧音與它本意結合來取得一種娛樂效果從而實現聯想記憶的效果。但這種方式的缺點也是很明顯，首先這種諧音的記憶方法很容易讓學生對這個單詞的正確的讀音產生不好的影響，因為諧音畢竟不是單詞的準確發(fā)音。另外一方面，并不是所有的單詞都可以像例子中這樣可以達到這種效果。如果我們去購買采用此類記憶方法的單詞書就不難發(fā)現，除了部分單詞的諧音確實比較經典以外，剩下大部分單詞的“記憶訣竅”都顯得有些牽強。甚至有些本來就比較簡單的通過死記硬背的方式就不難記住的單詞，在強加上一些諧音或者故事說明后，反而增加了讀者的記憶負擔。

閱讀記憶法

這種方法被很多學英語的專業(yè)人士所提倡，主要是通過大量閱讀英語文章來拓展自己的詞匯量。筆者認為這是一種不錯的詞匯記憶的方式，但這里也存在一個矛盾—對于一個本來詞匯量很小的人來說，他如何能夠大量閱讀大量的英語文章呢?當然我們可以的確可借助一些查詞工具(字典、電子詞典)來實現閱讀的目的。但這樣的效率是不是太慢了，特別是對于那些為了考試而需要短期內背誦大量單詞的考生來說，這種方式顯然有它的局限性。

通過對上面三種常見的單詞記憶的方法的分析我們可以發(fā)現，這些方法各自都有其局限性。對于我們教師招聘英語筆試來說，這些方法都顯得不夠。那么針對這個考試我們到底該如何來記單詞呢?筆者認為，僅僅是為了應付這個考試的話，最有效的方式還是背誦真題。我們可以找出近幾年的真題，挑出真題中出現的任何不懂的生詞，因為這樣我們背誦的針對性就更強，短時間內，我們可以優(yōu)先背誦這些單詞。接著，既然找出了單詞，我們該如何來背誦呢?我們可以在做真題的時候把這些不懂的單詞記在筆記本里，這樣我們已經形成了對這些生詞的第一次印象。接下來要做的就是每天看一遍這些單詞了，注意，我們只需要看，因為我們做題時已經對這個單詞的意思掌握了，后面的看主要是為了復習?？吹拇螖刀嗔耍敲催@個單詞也就潛意識中記住了。也就是說，我們是通過重復地看讓它自然而然地進入大腦的，而不是死記硬背把它強行背下來的—就如我們在上班的路上經常碰到一個陌生人，時間久了我們自然就對這個人面熟了—而且，通過這樣的方式背誦下來的單詞就更加不容易忘記，它將存在你深深的腦海里。

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