提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
過程與方法：
①在探究的過程中提高運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，體會研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的程序和方法，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力。
②通過在實(shí)驗(yàn)室探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化，能夠運(yùn)用氧化還原反應(yīng)，尋找合適的氧化劑和還原劑，通過代表物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化。
情感態(tài)度與價值觀：
通過硫元素在生產(chǎn)生活中的轉(zhuǎn)化實(shí)例，了解硫及其化合物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會在應(yīng)用過程中的環(huán)境問題，了解酸雨的危害，能夠提出減少向大氣中排放二氧化硫的措施。
(2)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
探究不同價態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的方法，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。
(3)教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究法，講授法，討論法，啟發(fā)法等(可展開分析)。
(4)教學(xué)活動設(shè)計(jì)
①利用圖片創(chuàng)設(shè)情境引入，明確教學(xué)課題及目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行分組認(rèn)定(2人1組)。
②學(xué)生討論、回答：硫元素的常見化合價有哪些？對應(yīng)的物質(zhì)又有哪些？實(shí)現(xiàn)不同價態(tài)硫元素間的相互轉(zhuǎn)化，依據(jù)的原理是什么？
③探究+4價→+6價的轉(zhuǎn)化：小組討論選擇什么試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，展示現(xiàn)象并分析原因，得出結(jié)論。
④探究+4價→0價的轉(zhuǎn)化：小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、交流實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，匯報(bào)現(xiàn)象，得出結(jié)論。展示H2S與SO2氣體混合反應(yīng)的錄像，教師總結(jié)SO2的化學(xué)性質(zhì)。
⑤探究+6→+4的轉(zhuǎn)化：小組設(shè)計(jì)方案，總結(jié)可行的方案，教師演示：銅與濃硫酸的反應(yīng)，討論怎樣檢驗(yàn)+4價硫，小結(jié)。
⑥閱讀“化學(xué)與技術(shù)”欄目，討論工業(yè)制硫酸的生產(chǎn)原料(硫磺、鐵礦及工業(yè)廢氣中的SO2)和轉(zhuǎn)化原理，布置作業(yè)。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
