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八、新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)
新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.由甄別走向發(fā)展：新課程教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的差異性，關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展，促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。
2.由單一走向多元：教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化主要體現(xiàn)在：①實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化;②實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化;③評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)手段的多樣化。
3.由重結(jié)果走向重過(guò)程：在新課程中，教學(xué)評(píng)價(jià)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作出不同的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)具有針對(duì)性?？傊?，在新課程中，教學(xué)評(píng)價(jià)將由簡(jiǎn)單的靜態(tài)的結(jié)果性評(píng)價(jià)走向動(dòng)態(tài)的形成性評(píng)價(jià)，走向結(jié)果與過(guò)程評(píng)價(jià)的相統(tǒng)一。
九、新課程背景下的教學(xué)效果
新課程下的教學(xué)改革要達(dá)到的效果主要有兩個(gè)方面：一方面是提高質(zhì)量，另一方面是個(gè)性化的。新課程改革中所追求的“高質(zhì)量”是一種對(duì)每個(gè)人的高質(zhì)量發(fā)展的追求，要求每個(gè)人都要成為一個(gè)對(duì)自己滿意的人。
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)有兩個(gè)方面的含義：一是教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為宗旨;二是教學(xué)本身要實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。
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