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一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1、前蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖馬克思主義為指導，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)前蘇聯(lián)20世紀20~30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（ ） 。
A．《普通教育學》 B．《大教學論》 C．《民主主義與教育》 D．《教育學》
2、決定教育性質(zhì)的根本因素是（ ） 。
A．生產(chǎn)力 B．文化 C．政治經(jīng)濟制度 D．科學技術(shù)
3、在教育研究中，通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（ ） 。
A．調(diào)查法 B．訪談法 C．歷史法 D．實驗法
4、學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（ ） 。
A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．資本主義社會
5、我國2006年修訂后頒布的《義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，由（ ） 。
A．地方級人民政府為主管理的體制 B．縣級人民政府為主管理的體制
C．鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制 D．鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制
6、在中學階段開設(shè)語文、數(shù)學、物理、化學等課程屬于（ ） 。
A．學科課程 B．綜合課程 C．活動課程 D．社會課程
7、編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（ ） 。
A．課程計劃 B．課程目標 C．課程標準 D．課程說明
8、以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派指導的“三中心”是（ ） 。
A．兒童、教材、活動 B．教師、活動、經(jīng)驗
C．兒童、活動、經(jīng)驗 D．教師、經(jīng)驗、教材
9、在學習教育中，學生對客觀世界的認識主要借助的是（ ）。
A．生產(chǎn)經(jīng)驗 B．生活經(jīng)驗 C．直接經(jīng)驗 D．間接經(jīng)驗
10、明確提出“教學永遠具有教育性”的教育家（ ） 。
A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．杜威 D．贊可夫
11、“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是（ ） 。
A．榜樣示范法 B．說服教育法 C．品德評價法 D．情感陶冶法
12、楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講。這屬于（ ） 。
A．注意分配 B．注意廣度 C．注意分散 D．注意轉(zhuǎn)移
13、王老師在講“果實”這個概念時，列舉了蘋果、花生等可食果實的例子，也列舉了棉籽、橡樹籽等不可食果實的例子。這種教學方法稱為（ ） 。
A．變式 B．范式 C．原型 D．演繹
14、“一題多解”的教學方式主要用于訓練學生的哪一種思維？（ ） 。
A．直覺思維 B．發(fā)散思維 C．動作思維 D．集中思維
15、某中學一次教學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反應了青少年情緒發(fā)展具有（ ） 。
A．穩(wěn)定性 B．持久性 C．掩飾性 D．短暫性
16、肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（ ） 。
A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì)
17、某生近期情緒低落、思維遲緩、活動減少，容易自我否定、甚至產(chǎn)生自殺念頭。他的主要問題是（ ） 。
A．焦慮 B．強迫 C．抑郁 D．恐怖
18、心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（ ） 。
A．強化法 B．系統(tǒng)脫敏法 C．理性—情緒療法 D．來訪者中心療法
19、學生能相信并接受他人的觀點，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時將這些觀點納入自己的價值體系，說明其品德發(fā)展到（ ） 。
A．服從階段 B．依從階段 C．認同階段 D．內(nèi)化階段
20、學生興趣小組的紀律主要屬于（ ） 。
A．教師促成紀律 B．群體促成紀律 C．任務促成紀律 D．自我促成紀律
21、李老師堅信自己能教好學生，在教育教學中表現(xiàn)出很高的熱情。這主要反映了他具有很高的教學（ ） 。
A．認知能力 B．監(jiān)控能力 C．操作能力 D．效能感
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