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一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1、1632年，捷克的著名教育學家夸美紐斯（ ）。這是近代最早的一部教育學著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應(yīng)學生年齡特征的學校教育制度，論證了班級授課制度，規(guī)定了廣泛的教學內(nèi)容，論述了教學原則，高度評價了教師的職業(yè)，強調(diào)了教師的作用。
A.《大教學論》 B.《學記》 C.《普通教育學》 D.《教育論》
2、有的人觀察能力強，有的人動手能力強，有的人善于口頭演講，有的人善于書面寫作。這說明人的發(fā)展具有（ ） 。
A．能動性 B．階段性 C．個別差異性 D．不平衡性
3、提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育學家是（ ）。
A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.昆體良
4、某教師引導學生依據(jù)個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷提高自我修養(yǎng)，該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（ ） 。
A．修養(yǎng) B．鍛煉 C．陶冶 D．制度
5、一名調(diào)皮的學生屢次擾亂課堂，教師讓其站到教室后面，教師運用了（ ） 。
A．正強化 B．負強化 C．懲罰 D．消退
6、一位初中語文教師教學生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)的方法促進學習，這里所教的學習策略是（ ）。
A．復述策略 B．組織策略 C．精制策略 D．組塊策略
7、當我們看完電影走在大街上，明亮的陽光刺得睜不開眼，過一會就感覺自如了，這種現(xiàn)象是（ ）。
A．明適應(yīng) B．暗適應(yīng) C．視覺后像 D．感覺對比
8、一初中生在地理學習中學會畫概念地圖的方法后，將這種方法運用到生物學習中去，這是一種（ ）。
A．負遷移 B．一般遷移 C．特殊遷移 D．逆向遷移
9、1904年，清政府頒布了由張之洞、張百熙等人制定的《奏定學堂章程》，史稱（ ），這個學制體現(xiàn)的是張之洞的“中學為體，西學為用”的思想，吸收了日本明治維新時期的學制形式，也保留了一定的封建科舉制度的殘余，該學制最大的特點是修業(yè)年限長，從小學堂到大學堂需要21年，至通儒院需要26年。這是我國正式實施的第一個學制。
A．六三三學制 B．五四學制 C．壬寅學制 D．癸卯學制
10、當教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學肯定的回答是1，劉曉翔卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散思維的（ ）。
A．流暢性 B．變通性 C．獨特性 D．獨立性
11、在比較講授法和討論法的教學效果時，教師分別選用兩個班級，一般采用講授法，一般運用討論法，兩班學生在智力、學業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持平衡，期末時測量其成績差異。這種教育研究方法屬于（ ）。
A．觀察法 B．實驗法 C．個案研究法 D．調(diào)查法
12、1958年，我國曾提出“兩個必須”的教育方針，“兩個必須”是指（ ）。
A．教育必須為當前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B．教育必須為階級斗爭設(shè)服務(wù)，必須與社會活動相結(jié)合
C．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D．教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)動相結(jié)合
13、前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這體現(xiàn)的德育原則是（ ）。
A．導向性原則 B．教育的一致性和連貫性原則
C．因材施教原則 D．嚴格要求學生與尊重學生相結(jié)合原則
14、在人的心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（ ）。
A．人格 B．性格 C．能力 D．氣質(zhì)
15、我們常用“孟母三遷”的故事來說明哪種因素的教育意義（ ）。
A．遺傳 B．環(huán)境 C．教育 D．主觀能動性
16、衡量道德品質(zhì)的重要標志是（）。
A．道德認識 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行為
17、我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是（）。
A．陶行知 B．徐特立
C．楊賢江 D．蔡元培
18、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A．組織和培養(yǎng)班集體 B．建立學生檔案
C．了解學生 D．操行評定
19、中國最早采用班級組織形式的是（）。
A．京師大學堂 B．福建船政學堂
C．京師同文館 D．南洋公學
20、通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實踐，使學生獲得審美知識，樹立正確的審美觀點，發(fā)展對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組屬于（）。
A．技術(shù)小組 B．學科小組
C．藝術(shù)小組 D．體育小組
21、《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善，相互切磋。”這就啟示我們在教學中要注意運用（）的方法。
A．談話法 B．討論法
C．參觀法 D．練習法
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