提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
16．關(guān)于國家教育經(jīng)費投入體制構(gòu)成，正確的是（ ）。
A．財政撥款為主，其他渠道為輔
B．自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔
C．財政撥款為主，社會捐款為輔
D．自籌經(jīng)費為主，學校集資為輔
答案：A
17．教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學?；蚪逃姓块T應(yīng)當給予（ ）。
A．行政處分或解聘
B．行政警告或拘留
C．行政強制或拘留
D．行政處罰或解聘
答案：A
18．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔（ ）。
A．臨時監(jiān)護責任
B．委托監(jiān)護責任
C．教育管理責任
D．收留撫養(yǎng)責任
答案：A
19．小海家長給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法（ ）。
A．體現(xiàn)禮尚往來的良好品德
B．體現(xiàn)關(guān)心學生
C．利用職權(quán)謀私
D．嚴慈相濟
答案：C
20．下列選項中，對民族樂器簫的歸類，正確的一項是（ ）。
A．吹奏樂器
B．打擊樂器
C．彈撥樂器
D．拉弦樂器
答案：A
21．下列戲劇中，節(jié)選自折子戲“蘇三起解”的是（ ）。
A．玉堂春
B．牡丹亭
C．望江亭
D．竇娥冤
答案：A
22．中國海洋從北到南的順序是（ ）。
A．渤海、黃海、東海、南海
B．黃海、渤海、東海、南海
C．東海、黃海、渤海、南海
D．渤海、東海、黃海、南海
答案：A
23．下圖是2008年北京奧運會部分體育項目的圖示，其借鑒的漢字字體是（ ?。?。
A．楷書 B．隸書 C．篆書 D．行書
答案：C
24．下列選項中，未列入我國刺繡工藝中“四大名繡”的是（ ）。
A．蘇繡 B．京繡 C．湘繡 D．蜀繡
答案：B
25．聯(lián)合國的徽標縣（ ）．
答案：C
26．Word中，可多次重復進行格式復制的操作步驟是（ ）。
A．左單擊格式刷按鈕
B．右單擊格式刷按鈕
C．左雙擊格式刷按鈕
D．右雙擊格式刷按鈕
答案：C
27．Excel中。利用條件“數(shù)學>70”與“總分>350”對考生成績數(shù)據(jù)表進行篩選后，顯示的結(jié)果是（ ）。
A．所有數(shù)字>70的記錄
B．所有總分>350的記錄
C．所有數(shù)字>70并且總分>350的記錄
D．所有數(shù)字>70或者總分>350的記錄
答案：C
28．下列選項中，與“王靜和李躍是軍人”的判斷類型不同的是（ ）。
A．舒婷和海子是詩人
B．張繼科和王皓是冠軍
C．王山和李強是戰(zhàn)友
D．騰格爾和韓紅是歌手
答案：C
29．下列句子中，對“并非‘清者自清，濁者自濁”’理解正確的是（ ）。
A．或者清者沒自清，或者濁者沒自濁
B．不但清者沒自清，而且濁者沒自濁
C．雖然清者已自清，但濁者沒能自濁
D．盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁
答案：A
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分，閱讀材料，并回答問題。)
30．今天語文課的學習內(nèi)容是一篇文言文課文。上課伊始，老師說：“這篇課文比較長，我們將用兩節(jié)課學完”。說完，便轉(zhuǎn)過身去板書。他剛寫完課文題目，便聽到有同學喊：“報告!”“什么事?”老師問。“老師，我不同意用兩節(jié)課的時間學習這篇課文。”喊報告的那位同學站起來說。“為什么不同意呢?”老師和藹地問。“我認為這篇課文雖然長，但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細的注解，而且我們已經(jīng)按照您的要求預(yù)習了課文，查閱了很多相關(guān)資料，大部分同學應(yīng)該基本掌握了這篇課文的內(nèi)容，似乎沒有必要再花兩節(jié)課了。”
老師聽了該同學的解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他的意見?”結(jié)果同學們都贊成。于是，老師說：“很好!我也贊成大家的意見。那我們就用一節(jié)課的時間來學習這篇課文吧!”同學們立刻發(fā)出滿意的歡呼聲。
問題：請從學生的角度，評析這位老師的教學行為。
答案解析：
1）以學生為本。案例中老師聽了學生的解釋后，并征求其他同學的意見，最后老師采納了同學的建議。老師尊重同學們的思想表現(xiàn)在：老師聽了該同學的解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他的意見?”結(jié)果同學們都贊成。于是，老師說：“很好!我也贊成大家的意見。那我們就用一節(jié)課的時間來學習這篇課文吧!”同學們立刻發(fā)出滿意的歡呼聲。
(2)尊重學生。教師應(yīng)該尊重學生，尊重他們的思想、感情和個性。如果學生的認識不足，要悉心引導；如果學生的看法有道理，要尊重支持。這樣的教師才會受到學生的真心愛戴，才能贏得學生的尊重，縮短師生的心理距離，師生之間才能建立一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。只有在這種新型師生關(guān)系下，學生才會身心愉快地參加到學習活動中，積極主動地進行學習和探索。案例中老師聽了該同學的解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他的意見?”結(jié)果同學們都贊成。于是，老師說：“很好!我也贊成大家的意見。那我們就用一節(jié)課的時間來學習這篇課文吧!”同學們立刻發(fā)出滿意的歡呼聲。
(3)關(guān)愛學生。案例中老師關(guān)愛每一個學生表現(xiàn)在：老師剛寫完課文題目，便聽到有同學喊：“報告!”“什么事?”老師問。“老師，我不同意用兩節(jié)課的時間學習這篇課文。”喊報告的那位同學站起來說。“為什么不同意呢?”老師和藹地問。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
