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二、簡答題

1.簡要介紹敦煌莫高窟的壁畫藝術體裁、內容和藝術成就，并舉例說明。

參考答案：敦煌莫高窟的壁畫藝術題材有很多們主要有一、佛像畫，二、經變畫，三、佛傳，本生，佛教史記，寓言等故事畫，四、供養(yǎng)人畫，五、山水畫，六、裝飾畫等。

不同時期的不同時期的壁畫和塑像各有其特點。如：

①北魏到北周的彩塑藝術發(fā)展的第一個時期，佛像的形象受南朝任務形象的影響，塑像顯色谷歌潔繡，例如2559窟的北魏禪定佛像。

②隋窟的雕塑、壁畫都不帶有明顯的由六朝向唐朝過度的特征，雕像一般是頭大身短，動態(tài)比較平板。例如427窟的佛·菩薩。

③隋唐時期是莫高窟彩塑藝術的發(fā)展的高分時期。佛像形象普遍世俗化，稱為隋唐石窟藝術的主要特征，神性消弱而人性增長，使得佛的形象更富有親切感。

2.分析馬蒂斯《紅色的和諧》

參考答案：法國著名畫家，野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物，也是以為雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。

《紅色的和諧》是馬蒂斯的重要代表作品之一，畫面展示的是一個充滿對比色的圖案世界。

《紅色的何秀》是馬蒂斯的大膽創(chuàng)新的作品之一，畫面把透視法和明暗手段徹底抽掉，運用平面的方式展示。畫面中橙與藍、黃與紫，紅與黑形成強烈的對 比，以強烈的對比色和出礦的線條去體現自己對客官事物的感覺。整個畫面充滿這平衡、純潔、靜穆的的幸福感覺。整個作品以大膽的色彩、簡煉的造型，和諧一致 的構圖以及強烈的裝飾性趣味。作者表達對生活和自然的描繪不是奴隸式的再現自然，而是運用自己獨有的方式詮釋自然，并這種詮釋來表達自己對生活對藝術的情 感。

馬蒂斯的野獸派運動對后世深遠，是一次西方繪畫史上的一次大變革。

三、論述題

1.論述美術教師應具備哪些美術技能。

參考答案：美術正向生活、生產各個領域滲透，而生活、生產亦紛紛向美術靠攏，“大美術”的格局業(yè)已形成，美術教學內容也隨之擴大。這要求美術教師不斷更新和優(yōu)化自身的知識結構，學習新的技法，提高自己的業(yè)務素質，更好地勝任現代美術教學任務。

(1) 美術史和美術理論知識

美術美術理論、中外美史、各種繪畫知識和相關的理論知識。

(2) 美術知識和技能

專業(yè)技能一

1、 素描寫生能力：靜物、風景、頭像等。

2、 色彩寫生能力：靜物、風景、頭像等。

3、 速寫能力。

4、 范畫的創(chuàng)作能力：能夠完成教材及教學所需要的各種范畫、范作。

專業(yè)技能二

1、 了解基本的設計原理、構成原理。

2、 具備基本的設計能力、手工制作能力。

3、 能夠運用電腦進行美術設計與制作。

專業(yè)技能三

1、 國畫(寫意和工筆任選其一)

2、 書法(字體不限)

3、 篆刻

(3)廣博的文化科學基礎知識

除了美術其它學科的基礎知識，廣博的文化知識。

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