提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
31.3~5歲幼兒常出現“造詞現象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑，這是幼兒( )的表現。
A、早期創(chuàng)造才能
B、詞匯過渡泛化
C、不能準確區(qū)分顏色
D、詞匯貧乏，詞意掌握不準確
32.歡歡小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說：“我不撒謊，我?guī)蛬寢寬叩?，我把玩具讓給陽陽先玩。”這是( )。
A、依從性評價
B、對自己外部行為的評價
C、對自己內在品質的評價
D、對自己個別方面的評價
33.幼兒被背誦兒歌時，比較容易記住前后的內容，中間的內容較難記憶且容易遺忘，這是( )影響的結果。
A、近因效應
B、痕跡消退
C、系列位置效應
D、首因效應
34.東東看動畫片著迷了，飯也不吃，媽媽說：“那你就看個夠吧，別吃飯了。”東東就一直看，以為真的不用吃飯了。東東不能理解媽媽說的是反話，這是因為幼兒理解事物具有( )。
A、概括性
B、表面性
C、形象性
D、抽象性
35.對正處于哭鬧狀態(tài)的幼兒而言，成人幫助其控制情緒的方法是( )。
A、冷處理法
B、轉移法
C、反思法
D、自我說服法
36.中班幼兒園告狀現象頻繁，這主要是因為( )的激發(fā)。
A、道德感
B、正義感
C、美感
D、理智感
37.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據班杜拉的社會學習理論，最恰當的做法是( )。
A、避免幼兒觀看此類影視作品
B、對有模仿的幼兒進行說理教育
C、盡量選擇反面人物少的影視作品
D、選擇有正面榜樣作用的影視作品
38.下列關于幼兒親社會行為特點表述不正確的是( )。
A、親社會行為是兒童道德發(fā)展的核心
B、幼兒親社會行為主要指向同伴，極少指向老師
C、幼兒親社會行為中指向同行伙伴和異性伙伴的次數不存在年齡差異
D、在幼兒的親社會行為中，合作最為常見
39.班級管理的最基本的要求是主體性、整體性、( )、高效性。
A、主動性
B、參與性
C、互動性
D、活動性
40.大一班李老師在組織幼兒進入區(qū)域活動前，先請幼兒自行商量游戲內容，游戲玩法及規(guī)則，并用圖畫的方式將其表達出來，這是發(fā)展幼兒( )能力的做法。
A、前書寫 B、前閱讀 C、書寫 D、閱讀
41.幼兒園課程目標主要分為總目標、年齡階段目標、( )、月或周目標，某一教育活動目標等五個層次。
A、學年 B、學期 C、每日目標 D、主題
42.評價對課程實施具有( )、鑒定、診斷和改進等作用。
A、導向 B、激勵 C、甄別 D、引導
43.王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料，與同伴交往及操作興趣等情況，建議她采用( )進行觀察。
A、追蹤觀察法 B、定點觀察法
C、掃描觀察法 D、定人觀察法
44.幼兒環(huán)境創(chuàng)設應具有多元指向，它應當指向幼兒的行為，幼兒的( )、幼兒的社會化，幼兒的健康，園所環(huán)境的視覺效果及園所文化的展現。
A、認知 B、語言 C、情感 D、態(tài)度
45.在創(chuàng)設“春天”主題墻時，教師先設計了一面“春天大自然有什么變化”的問題墻，而后又呈現了幼兒戶外尋找春天秘密的圖片、作品等，這種環(huán)境創(chuàng)設是屬于( )創(chuàng)設。
A、展覽式 B、操作式 C、填充式 D、記錄式
46.體驗式學習情境的設計要體現真實性、( )、社會性。
A、模擬性 B、適宜性 C、挑戰(zhàn)性 D、開放性
47.( )幼兒能感知物體上下、前后的空間位置。
A、2~3歲 B、3~4歲 C、4~5歲 D、5~6歲
48.( )不屬于有效教師互評策略中的激勵式互動策略。
A、情境感染 B、啟發(fā)思考
C、語言催化 D、情感分享
49.對幼兒參與活動狀態(tài)的關注可從情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、( )和生成狀態(tài)等方面進行。
A、投入 B、交流 C、互動 D、思維
50.( )是教育活動中自我評價和內部評價的一種重要方式。
A、反思 B、成長檔案袋 C、觀察 D、作品分析
51.活動區(qū)設置不科學的做法是( )。
A、在教室入口處創(chuàng)設構建區(qū)
B、在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設科學探索區(qū)
C、在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設閱讀區(qū)
D、在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設建構區(qū)
52.在“蝴蝶與花”音樂欣賞活動中，教師問幼兒：“蝴蝶是怎樣找到花的呢?”幼兒邊回答邊做雙臂上下擺的動作，教師又問：“你看到的蝴蝶是這樣找花的嗎?”教師運用的教學策略是( )。
A、追問式回應 B、啟發(fā)式提問
C、反應式回應 D、重復式回應
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
