提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
2024年上半年中小學(xué)教師資格考試
教育知識(shí)與能力（小學(xué)）真題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1.“古之王者建國(guó)軍民，教學(xué)為先。”這向話出自（ ）。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《孟子》
D.《大學(xué)》
2.有學(xué)者根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、老師和教材的史實(shí)，認(rèn)為數(shù)有起源與兒童觀對(duì)成人本能的、無意識(shí)的模仿。這種觀點(diǎn)稱為（ ）。
A.生物起源論
B.神話起源論
C.勞動(dòng)起源論全人
D.心理起源論
3.主張“教育即生長(zhǎng)”“教育即生活”“做中學(xué)，的實(shí)用主義教育家是（ ）。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.杜威
D.果斯基
4.某地大力扶持薄弱學(xué)校，組織優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教。這種做法主要是為了
A.促進(jìn)教育均衡
B.促進(jìn)教育民主
C.維護(hù)教育尊嚴(yán)
D.提高教育效率法
5.某小學(xué)組織學(xué)生參加“重走長(zhǎng)征路，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神”活動(dòng)。這一活動(dòng)采用的德育，方法量（ ）。
A.自我修養(yǎng)法
B.榜樣示范法
C.制度育德法
D.實(shí)際鍛煉法
6.為了使少先隊(duì)員感受到組織的力量，更深刻地認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)的舉行的如敬禮、唱隊(duì)歌等活動(dòng)屬于（ ）。
A.主題隊(duì)
B.陣地活動(dòng)
C.禮儀活動(dòng)
D.夏令營(yíng)活動(dòng)
7.下列安全意識(shí)中表示“當(dāng)心觸電”的是（ ）。
?
8.小威同學(xué)認(rèn)為，凡是大人贊同的就是對(duì)的，根據(jù)科爾伯格的理論，他的道德認(rèn)知發(fā)展處于（ ）。
A.懲罰與服從取向階段
B.好孩子階段
C.維護(hù)權(quán)威階段
D.社會(huì)契約階段
9.小明與同學(xué)討論問題時(shí)，常常堅(jiān)持自己的想法，不易受他人觀點(diǎn)的影響。這種認(rèn)知風(fēng)格屬（ ）。
A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場(chǎng)依存型理
D.場(chǎng)獨(dú)立型
10.為了更好的理解與掌握葉的功能，小輝在老師的指導(dǎo)下，用思維導(dǎo)圖梳理了葉的光合作用、葉的呼吸作用等知識(shí)點(diǎn)，他采用的學(xué)習(xí)策略是（ ）。
A.組織策略
B.精加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
11.見月暈而知有風(fēng)，由礎(chǔ)潤(rùn)而知有雨，這反映了人的思維是有（ ）。
A.直接性
B.間接性
C.流暢性
D.創(chuàng)造性
12.小勇做數(shù)學(xué)題時(shí)，常常邊演算邊自言自語，這說明小勇內(nèi)部言語的發(fā)展處于（ ）。
A.具象思維階段
B.抽象階段
C.出聲階段
D.無聲階段
13.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本概念和原理。這一觀點(diǎn)屬于（ ）。
A.形式主義課程理論
B.結(jié)構(gòu)主義課程理論
C.人本主義課程理論
D.科學(xué)主義課程理論.
14.下列表述中，最能體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是（ ）。
A.開而弗達(dá)
B.不陵節(jié)而施
C.溫故而知新
D.學(xué)而時(shí)習(xí)之
15.在教學(xué)過程中，老師確定教學(xué)難點(diǎn)最重要的依據(jù)是（ ）。
A.教學(xué)所需的設(shè)備
B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)
D.學(xué)生發(fā)展水平
16.為減輕小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，目前倡導(dǎo)的考試成績(jī)呈現(xiàn)方式為（ ）。
A.百分制
B.等級(jí)制
C.排名制
D.不分等級(jí)
17.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定上課時(shí)間。這種教學(xué)組織形式是（ ）。
A.個(gè)別教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.道爾頓制
D.特朗普制
18.主張?jiān)诮逃虒W(xué)過程中采用非指導(dǎo)性教學(xué)的學(xué)者是（ ）。
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.布魯姆
D.布魯納
19.甲學(xué)校辦學(xué)水平低，近幾年通過努力較先進(jìn)有所提升，得到教育主管部門的表揚(yáng)，而乙學(xué)校的辦學(xué)水平尚可，卻因努力不夠、停滯不前，教育主管部門對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)。這種批評(píng)
屬于（ ）。
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)論
C.自我評(píng)價(jià)
D.增值評(píng)價(jià)
20.校本課程開發(fā)必須考慮的首要因素是（ ）。
A.教師的主動(dòng)參與
B.家長(zhǎng)的廣泛支持
C.學(xué)生的興趣和需要
D.豐富的課程資源
二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
21.簡(jiǎn)述小學(xué)生注意集中的外部表現(xiàn)。
22.簡(jiǎn)述教育調(diào)查研究中樣本選擇的基本要求。
23.簡(jiǎn)述《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十大準(zhǔn)則》的基本內(nèi)容。
三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）
24.材料：
下周輪到四二班負(fù)責(zé)升旗儀式，班里的王超同學(xué)偷偷地給了班主任李老師一張小紙條，上面寫著我也想當(dāng)升旗。王超同學(xué)因?yàn)樾〉臅r(shí)候發(fā)生過事故導(dǎo)致腿行動(dòng)不便，但是通過治療己經(jīng)好的差不多了，但是還是一瘸一拐的。他也就成為了同學(xué)中的丑小鴨。班主任李老師為此開展了圓夢(mèng)升旗臺(tái)的活動(dòng)，告訴了其他同學(xué)王超同學(xué)想當(dāng)升旗手，同學(xué)們不約而同的說讓王超當(dāng)把我們支持他。星期一的時(shí)候，升旗儀式開始了，王超同學(xué)擔(dān)任升旗手，臺(tái)下掌聲熱烈
問題：（1）結(jié)合材料，評(píng)析李老師的做法。(10分)
（2）談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何抓住契機(jī)提高教育實(shí)效性。(10分)
25.材料：
于老師是一個(gè)奇怪的老師，在他的課上可以想說什么就說什么，他也不會(huì)訓(xùn)你。有一次在他課上，其他人在討論問題的時(shí)候，我脫口而出:“樹上結(jié)滿了西瓜。”話音剛落，大家哄堂大笑。這時(shí)，于老師微笑著看著大家說:“一切皆有可能!說不定晴睛將來真能培育出長(zhǎng)在樹上的西瓜呢!”多年過去了，那堂語文課的情景仍然深深地印在我的腦海中。
問題：（1）評(píng)析于老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為。(10分)
（2）談?wù)勅绾瓮ㄟ^教學(xué)評(píng)價(jià)營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。(10分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
請(qǐng)根據(jù)所提供的教學(xué)材料和相關(guān)情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
（本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第一小題計(jì)分，40分?？忌砂凑账鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)）
26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）本文在寫作上有何特點(diǎn)？（8分）
（2）若指導(dǎo)四年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）圍繞“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并說明理由，引導(dǎo)學(xué)生感受作者筆下的鄉(xiāng)村生活之美。（22分）
27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）什么是數(shù)據(jù)意識(shí)？數(shù)據(jù)意識(shí)主要表現(xiàn)在哪些方面？（10分）
（2）如指導(dǎo)第一學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的新授環(huán)節(jié)并說明設(shè)計(jì)意圖。（20分）
28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，簡(jiǎn)述如何秉持英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織和實(shí)施教學(xué)。（8分）
（2）若指導(dǎo)5~6年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程及說明理由。（22分）
29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）簡(jiǎn)要分析歌曲的調(diào)式與情緒情感。（8分）
（2）若指導(dǎo)第二學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明理由。（12分）
30.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）30～40m迎面接力跑動(dòng)作要點(diǎn)。
（2）若指導(dǎo)3～4年級(jí)學(xué)生練習(xí)，擬定教學(xué)目標(biāo)。
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說明理由。
31.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
?
請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。
問題：
（1）什么是傳統(tǒng)民居？（4分）
（2）若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)？（9分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說明設(shè)計(jì)理由。（27分）
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
