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活動指導(dǎo)
(一) 形象元素
常考三大元素：人物、景物、動物
(二) 色彩元素
工具的使用
不同的筆法
色彩的組合
(三) 三大主題元素：
人物：男人：男孩 男人 老爺爺
女人：女孩 女人 老婆婆
靜態(tài)人物：
(1)人的表情，眼睛與嘴的變化是關(guān)鍵。
表情口訣：
畫平靜，眉眼嘴巴成橫線;畫歡笑，眉開眼彎嘴上翹;畫悲傷，眉掉眼垂口小落;畫憤怒，瞪眼咬牙眉上豎;畫憂愁，垂眼落口皺眉頭;畫驚訝，眉高瞪眼嘴長開。
(2)人的發(fā)型，弧線是最佳的選擇。
(3)人的性別和年齡
男孩加上一副眼鏡顯得更成熟，女孩帶上圍裙則可以變身成媽媽，爸爸畫上胡子可以變成爺爺。
(4)人的職業(yè)和民族
動態(tài)人物：走、跑、跳
動態(tài)的人物從正面看并不突出，從側(cè)面看才很突出，所以我們畫動態(tài)圖的時候，應(yīng)該畫人物的側(cè)面圖。
走：頭部：發(fā)際線、一半五官身體：梯形 手：交叉 腿：直立分開
跑： 發(fā)際線比走的動態(tài)要低一點 手：彎折形狀 腿：彎曲
跳： 正面圖 手：舉起 腳：兩只腳彎曲
通過人物不同的形態(tài)、動態(tài)，可以連成一幅主題畫。備考主題畫《我的一家》、《運動會》等。
景物：日月星辰、花草樹木。
太陽：棒棒糖形狀，富有童趣
月亮：精髓在于畫得彎而翹，運用擬人的畫法
星星：不太規(guī)則的形狀，俏皮
花 ：在花瓣上做修飾，把花瓣畫成倒梯形，把花心突出，添加一些表情
太陽花：扁圓形花心，花心加十字格，密集的小花瓣
草：豎著生長
樹：果實樹：根莖粗壯，飽滿，掛滿果實
柳樹：不畫樹干，從畫面的某一角起筆，畫柳枝，在柳枝上加上小樹葉
椰子樹：樹干細長，上細下粗，樹干有深淺不一的花斑，樹葉：半圓形，椰果。一般椰子樹不單獨出現(xiàn)，多顆椰子樹畫在一起，表現(xiàn)海邊景象
景物備考練習(xí)《金秋》《海邊》《公園》
動物
天上飛的：
小鳥：重點把翅膀展現(xiàn)出來
小鴿子：和平的象征，嘴里銜一只樹葉
小蝴蝶：面包一樣的身體，加上蝴蝶的翅膀。飛翔時動態(tài)圖：翅膀重疊
海燕、蜻蜓……
水中游的：
小天鵝：2字加工，一筆成畫
蝌蚪：黑色的腦袋，短波浪線的尾巴
小魚：突出可愛的形象，把嘴巴變成親嘴形狀的小魚
金魚、藍鯨、水母、海星……
陸地：
小牛：盾牌形狀的臉，畫出小犄角，兩片半圓形狀的耳朵，大的扁圓形的嘴巴。
小羊：臉型倒三角，小胡須，突出羊毛
獅子：水滴形狀的鼻子，大大的嘴巴，長長的胡須，閉著眼睛，畫出鬃毛
……
無論畫什么元素，都要突出物體關(guān)鍵的特征，并且畫得有趣擬人，使畫面感更豐富，從而使幼兒喜歡，對幼兒起到吸引作用。
繪畫工具的用法：
油畫棒：三原色
構(gòu)圖方式：中心構(gòu)圖法：元素在圖片中心位置，若考查的元素比較單一就可以用中心構(gòu)圖方法。例如：我的媽媽、葡萄……
排列式構(gòu)圖：對于考查的元素比較綜合的要求就可以用排列式構(gòu)圖法。
教案展示
繪畫：豐收
【要求】
1.完成繪畫教學(xué)要求，符合秋天、豐收的主題，并進行活動展示。
2.要求：季節(jié)分明，有童趣;意力。
【題目要求分析】
1.分析繪畫的題目，確定該繪畫主題的形象元素是表示秋天豐收的景物，如：稻田、麥子、果實累累、農(nóng)民勞作等。色彩元素是暖色調(diào)。如：金黃、橙、紅等。
2.從主題包含元素的難度及顏色的選配上考慮，該活動適宜在幼兒園大班開展，激發(fā)幼兒的想象力，通過繪畫秋天的豐收景象，感知秋天豐收的顏色豐富而多樣。
3.考試要求開展作畫活動而不是僅要求考生進行作畫，在試講中，考生要注意在作畫的過程中還需加入語言的互動，突出幼兒園美術(shù)活動的啟蒙性
【活動范例】
大班美術(shù)繪畫活動：《豐收》
一、活動目標
1.認知目標：感知豐收的景色，知道秋天豐收的特點。
2.技能目標：嘗試獨立從自己喜愛的角度展現(xiàn)秋天豐收的景象。
3.情感目標：樂于欣賞并表現(xiàn)大自然的美，愿意和同伴分享自己對秋天豐收美的感受。
二、活動重難點
活動重點：幼兒直觀感知秋天豐收的特點。
活動難點：幼兒能從自身的理解出發(fā)展現(xiàn)自己眼中的豐收景象。
三、活動準備
1.物質(zhì)準備：故事《豐收啦》圖片，各色油畫棒，幼兒自帶出游照片、秋天豐收風(fēng)景照及作品課件PPT，音樂《豐收之歌》。
2.經(jīng)驗準備：周末父母帶領(lǐng)幼兒秋游，幼兒有經(jīng)歷秋天、觀察秋天豐收景象的經(jīng)驗。
(一)活動導(dǎo)入：故事導(dǎo)入，教師講述小故事《豐收啦》，同時呈現(xiàn)圖片并提問，激發(fā)幼兒興趣。
師：故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里都有誰?它們都收獲了什么?
(2)請個別幼兒講一講自己帶來的秋游照片。
師：我們上周都和爸爸媽媽出去秋游了，你們都看到了什么?你們還知道秋天里會有什么水果、蔬菜、谷物成熟了呢?
(二)基本部分
1.出示秋天里農(nóng)作物豐收景象的照片及圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，整體感知秋天的顏色。
師：圖上都有什么?他們都是什么顏色的?你喜歡這種豐收的顏色嗎?
2.教師示范秋天豐收范畫。
(1)總結(jié)并示范麥穗、蘋果樹、柿子、南瓜、白菜等元素的畫法。
師：就像剛才小朋友說的那樣，秋天里有好多的蔬菜水果都成熟了。它們五顏六色，好看極了!老師為大家展示幾種蔬菜水果的畫法，小朋友們一起來看看它們是怎樣變到白紙上的!
①麥穗：先呈現(xiàn)一個倒水滴形狀，再反復(fù)一左一右呈現(xiàn)，接連挨在一起，形成一個麥穗。許多的麥穗排列在一起成為一片麥田。麥田金燦燦的，農(nóng)民伯伯開心地在田間收麥子。
②南瓜：先畫一個小橢圓。再給南瓜周圍畫上其他的半圓。依次為南瓜配上3-5個半圓。最后畫上南瓜頭頂?shù)男∪~子和藤蔓。很多的南瓜都在田地間豐收了，黃澄澄的。
③蘋果：先畫一個圓形，再在上面畫一個弧線，最后畫上小葉子。將很多的蘋果掛在枝頭就是豐收的蘋果樹。很多蘋果樹都豐收了就是秋天的果樹林。除了蘋果，還可以有哪些水果豐收掛滿枝頭?
(2)教師發(fā)放繪畫材料：白紙、油畫棒等。
3.教師提出作畫要求，幼兒創(chuàng)作豐收圖畫，教師個別輔導(dǎo)
(1)教師強調(diào)注意事項并個別指導(dǎo)、鼓勵幼兒進行創(chuàng)作。
師：請小朋友們把你們喜歡的印象深刻的豐收景象畫出來吧!秋天有很多農(nóng)作物都豐收了，注意畫面盡量的豐滿，使用更多的屬于秋天豐收的色彩，讓美麗的豐收景象出現(xiàn)在你們的紙上吧。
(2)教師重點講解涂色要點：采用平涂、側(cè)涂和勾勒分別展現(xiàn)豐收的不同部分，使得畫面豐滿立體。盡量顏色填涂均勻，符合實物本身的顏色。
師：秋天獨特的美是什么?如果用顏色來表現(xiàn)你們會給秋天選擇什么顏色?我們可以用平涂法為大面積的部位涂色，比如藍天和大片的金黃的麥田。在涂主要的人物和蔬菜的時候，要注意將顏色涂得均勻，不要將油畫棒涂到身上和手上。
4.作品展示，欣賞評價
(1)請幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己的作品，表達對秋天豐收的美的感受。
(2)教師小結(jié)，并給予幼兒積極鼓勵和回應(yīng)。
師：小朋友們眼中的豐收都很美，色彩都很鮮艷和豐富。我們要珍惜農(nóng)民伯伯的豐收勞動成果，愛惜糧食。
(三)結(jié)束部分
欣賞歌曲《豐收之歌》
教師播放輕柔兒歌音樂，引導(dǎo)幼兒邊欣賞，邊將自己的畫作貼到展示區(qū)。
師：讓我們伴隨著好聽的歌曲將你們手中的豐收的景象貼在展示墻上吧!
(四)活動延伸
一起去戶外撿拾落葉，發(fā)現(xiàn)秋季的美
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