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此外，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中閱讀。如：在書(shū)報(bào)雜志中閱讀，形成有個(gè)性的讀書(shū)思 維，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣：在廣播電視里閱讀，通過(guò)學(xué)習(xí)模仿，促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的迅速提高;在與人交談中閱讀，在"聽(tīng)"與"說(shuō)"中豐富語(yǔ)文知識(shí)。增強(qiáng)語(yǔ)文表 達(dá)能力;在編演課本劇和豐富多彩的校園生活中提高他們的閱讀能力，豐富他們的生活體驗(yàn)。學(xué)生在廣泛閱讀吸取營(yíng)養(yǎng)之后，要把所學(xué)到的知識(shí)和掌握的基本技能應(yīng) 用到實(shí)際生活中去，學(xué)以致用。這種應(yīng)用可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)文化、人文精神、社會(huì)發(fā)展等若干問(wèn)題的思考，從而使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的理解和掌握，提高基本的 語(yǔ)文素養(yǎng)。
在新課程改革過(guò)程中，教師應(yīng)努力探索閱讀教學(xué)的有效途徑。引導(dǎo)學(xué)生在生活中閱讀，在合作中閱讀，在探究中閱讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成能力，為今后自身的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力備考需要一定的語(yǔ)文功底，對(duì)于已經(jīng)丟掉書(shū)本多年的考生，我們推薦語(yǔ)文教師資格證網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng))，關(guān)于教師資格證考試相關(guān)最新資訊資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專(zhuān)題。
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