提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

語文學科知識與教學能力備考需要一定的語文功底，對于已經(jīng)丟掉書本多年的考生，我們推薦語文教師資格證網(wǎng)校高清課程(點擊購買，隨報隨學，不限時間次數(shù)。免費試聽)，關于教師資格證考試相關最新資訊資訊或備考點擊進入備考專題。

表現(xiàn)手法5 抑揚手法

【概念解說】

“抑揚”手法是古今詩文中一種常見的表現(xiàn)手法。一般來說，按“抑”、“揚”出現(xiàn)的先后，可分為：“欲揚先抑”和“欲抑先揚”兩種。欲揚先抑又叫先抑 后揚，即作者本想褒揚某個人或物，但卻是從相反的貶抑處落筆，先按下一筆，而后才對此人或物加以褒揚；欲抑先揚又叫先揚后抑，即作者本來想要批評指責某一 個對象，可卻在文章開篇部分以贊美頌揚的口氣來寫，最后給人一種出乎意料或恍然大悟的感覺，從而在對象自身的反差中，暴露其弱點或丑惡的一面。

【考題再現(xiàn)】

這篇文章運用了什么表現(xiàn)手法，請結合相關語段簡要分析其作用。

“你是個鱉熊！”聲不高，字咬得很重。

鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行動物；熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方，這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。

“誰說的？這是誰說的？”我止住腳步，腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。

“是村里老人說的！”

“這么說，你……你信那些老不死的嚼舌頭了？”

她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結在地的晚霞，純潔無比。

“有話早說，回頭還來得及。往后后悔就遲啦。”我正告她，催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式，這“訂婚”與“結婚”之間，才橫亙著愛河里真正的關口。

她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山埡，腳趾依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長地舒一口氣：“唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！”

(節(jié)選自楊聞宇《日月行色》)

【思路解析】

這個語段運用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法，這主要體現(xiàn)在女主人公的兩次回答上。她前面說“你是個鱉熊”，激起了“我”的“無名火”，兩人的關系變得緊張起來；后面卻說“靈性人是鱉熊的奴”，表明她真心喜歡“我”，讓“我”突生欣喜之情，兩人關系一下子明朗起來。

這種手法在文中既突出了男主人公的可愛(靈性)，增強了女主人公表達情感的效果；同時，前后對照又造成懸念曲折，增添了些許情趣。

提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>