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二、請指出下列句子是單句還是復(fù)句

1、我們?nèi)サ乩锇尾荨?單句)

2、如果明天天氣好，我們就去地里拔草。(復(fù)句)

3、雖然道路泥濘坎坷，但曙光就在前方。(復(fù)句)

4、我堅信：雖然道路泥濘坎坷，但曙光就在前方。(單句)

5、正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、 喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)；人 們的國家制度，法的觀點，藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。(單句)

6、這件事情大家都贊成。(單句)

7、他一坐下來就看書。(復(fù)句)

8、敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。(單句)

9、一個人的讀書習(xí)慣，包括其他習(xí)慣，總是靠熏陶逐步養(yǎng)成的。(單句)

10、由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。(復(fù)句)

例①是單句，例②是復(fù)句。它們都有相同的文字“我們?nèi)サ乩锇尾?rdquo;，好像例②包含了例①，例①成為例②的一個分句；其實不然，它們只是具有相同的語言 文字而已。例③是復(fù)句，例④是單句。它們之間也同樣具有相同的語言文字“雖然道路坎坷泥濘，但是曙光就在前方”，也好象是例③包含了例④，單句包含了復(fù) 句，其實，它們之間也沒有包含的關(guān)系，只是文字相同，沒有任何關(guān)系。

三、請將下列這個復(fù)句變成一個以“世界級小提琴家帕格尼尼”作主語的單句。

帕格尼尼是世界級小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。

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