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2.講究談話的技巧方法，給家長(zhǎng)以足夠的尊重
(1)單獨(dú)提。避免傷害家長(zhǎng)的感情
教師向家長(zhǎng)反映情況，一般是在下午幼兒離園時(shí)，這時(shí)家長(zhǎng)和幼兒很多，如果不注意，其他的幼兒和家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)到他們的談話，這時(shí)，不管教師的語(yǔ)氣多么溫和，也可能得罪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)以為你在出他的丑。有的家長(zhǎng)可能因此遷怒于孩子，造成雙方情緒上的對(duì)立。
(2)先報(bào)喜。后報(bào)憂
不管是“對(duì)中有錯(cuò)，還是錯(cuò)中有對(duì)”，幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長(zhǎng)，報(bào)喜說(shuō)明教師喜歡孩子，然后在耐心誠(chéng)懇地指出問(wèn)題所在。能提醒的就是不要批評(píng)。
(3)用請(qǐng)教的態(tài)度和口氣提出看法
如“這個(gè)問(wèn)題我不太清楚。您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請(qǐng)教、商量的態(tài)度。把找出問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)讓給家長(zhǎng)，耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)產(chǎn)生伙伴般的親切感，也向家長(zhǎng)證明你是相信他的，這樣效果會(huì)更好。
建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)，在指出存在的問(wèn)題時(shí)教師要把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上就事論事。批評(píng)的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高，重點(diǎn)是如何改正。教師要多分析原因，提出具體的改進(jìn)方法。
總而言之，要做好家園溝通的關(guān)鍵是主動(dòng)、耐心、細(xì)心。
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