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五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(答案要點(diǎn))
16.以“我愛(ài)我家”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)，并以理論說(shuō)明其中的活動(dòng)目標(biāo)。
【設(shè)計(jì)案例】
《我愛(ài)我家》
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)樂(lè)于大膽地與同伴說(shuō)說(shuō)愛(ài)家的理由，分享家庭的快樂(lè)。
(2)進(jìn)一步感受家的溫暖，產(chǎn)生愛(ài)家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《家是什么》；鋼琴曲音樂(lè)《我愛(ài)我家》；搜集相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)教師出示“家”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家。
教師：“每個(gè)小朋友都有自己的家，你喜歡自己的家嗎？”幼兒回答。“你最喜歡家里的什么”
請(qǐng)幼兒回答，教師注意讓幼兒充分地講述。
教師小結(jié)：有的小朋友愛(ài)家里的某一個(gè)房間、有的愛(ài)某一物品、有的愛(ài)某一寵物、有的愛(ài)某一親人……“小朋友都愛(ài)自己的家”，教師出示字“我愛(ài)我家”，領(lǐng)幼兒讀一遍。
(2)出示課件，教師配樂(lè)讀詩(shī)歌《家是什么》。
教師邊演示課件邊朗誦：家是什么——小兔子說(shuō)家是溫暖的地方，小老鼠說(shuō)家是安全的地方，小鳥說(shuō)家是幸福的地方，小朋友說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
教師提問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么？你有問(wèn)題想問(wèn)嗎？”幼兒回答。
教師講解為什么說(shuō)家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
再次朗誦詩(shī)歌。
(3)幼兒根據(jù)自己的理解，說(shuō)說(shuō)家是什么。
幼兒自由思考，教師請(qǐng)幼兒輪流回答(家是×)，教師用一句話講解幼兒所說(shuō)的話的寓意。
教師小結(jié)：爸爸媽媽愛(ài)寶寶，寶寶也愛(ài)爸爸媽媽。
(4)請(qǐng)聽(tīng)一首爸爸、媽媽、寶寶一起唱的特別好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我家》。
活動(dòng)延伸：
為家人說(shuō)一句話或給一個(gè)擁抱，讓家長(zhǎng)感受到對(duì)他們的愛(ài)。

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