提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

2.探究性識字

(1)探究漢字的偏旁部首

如帶提手旁的字，都與手或手的動作有關，帶足字旁的字，都與腳或腳的動作有關等等。教師要啟發(fā)學生自己去探求和發(fā)現這些規(guī)律。

(2)探究漢字的構成規(guī)律

比如有的教師在教學中引導學生探討‚“誰能用最好的方法記住這個‘山’字，你們都是用什么方法認識這個字的”等問題。

(3)利用工具書探究字形字義(高年級階段)

3.趣味識字

(1)游戲活動法：用游戲的方式，讓學生積極參與到教學活動中來，既可增強教學的趣味性，又可使學生在輕松愉快的活動中掌握字形結構，如組字游戲———“開火車”、“找朋友”等。

(2)兒歌字謎法：根據學生的認知特點和漢字的構字規(guī)律編一些兒歌、字謎進行字形教學，既有趣味性，又有思考性，學生喜聞樂見，識字效率高。如：“雙人十 四一心，‘德’字永遠記我心。”“巾字在一旁幾中一點藏;船上有了它，乘風又破浪。(帆)”“十字尾巴彎彎，算算比十少三(七)。”

寫字教學的方法

1.描一對二寫三法

描一：教師在黑板示范生字寫法，學生在座位上進行書空(用手指在空中虛劃字形)。

對二：學生試著寫出老師示范的字，然后與范字進行對照;對照后再寫這個生字，寫完再對照，觀察字形后，改正錯誤之處。

寫三：學生根據對照后得到的結果，把示范的生字寫三遍，加深印象。

2.看、練、評、改法

以上的方法，可以幫助我們在識字與寫字的教學設計中，充分展開教學，并收到良好的效果。

推薦：教師資格證面試流程

培訓課程：想快速通關，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞教育教師資格證培訓名師帶你輕松備考，掌握考點！各省考試介紹入口，點擊查看更多考試政策>>
    熱門課程：幼師筆試精品課程 | 小學筆試標準課程 | 中學筆試標準課程 
學習交流平臺：微信 |  手機APP |  微博  教師資格證考試交流群：337331076 | 點擊咨詢：