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一、單項選擇題(本大題共20個小題，每小題1分，共20分)
1. 當客觀條件發(fā)生了變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，這會影響對問題的順利解決，這個現(xiàn)象是下列哪個因素造成的?( )
A. 問題情境 B. 知識的遷移 C. 原型啟發(fā) D. 定勢
2. 小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的( )還不成熟。
A. 感知能力 B. 注意能力 C. 記憶能力 D. 思維能力
3. 小寶精力旺盛但做事經(jīng)常粗枝大葉，他的氣質(zhì)類型屬于( )
A. 粘液質(zhì)B. 膽汁質(zhì)C. 多血質(zhì)D. 抑郁質(zhì)
4. 如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)是( )
A. 只有按時完成作業(yè)才能看電視B. 處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C. 規(guī)定每周看電視的適當時間D. 讓孩子看完電視后以及督導他完成作業(yè)
5. 小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學習結(jié)果分析，這里發(fā)生了( )的學習。
A. 言語B. 智慧C. 動作D. 態(tài)度
6. 行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是( )
A. 操作性條件作用B. 經(jīng)典條件作用
C. 精神分析理論D. 認知理論
7. 世界上最早專門論述教育問題的文獻是( )
A. 《論語》B. 《大學》C. 《學記》D. 《師說》
8. “性相近，習相遠”中的“習”指的是( )的影響。
A. 稟賦B. 家庭環(huán)境C. 社會環(huán)境D. 教育環(huán)境
9. 1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，( )
A. 大力加強普通高中教育
B. 大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
C. 進一步加強中等專業(yè)教育
D. 實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接
10. 結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)立者是( )
A. 杜威B. 布盧姆C. 布魯納D. 贊科夫
11. 奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于( )
A. 情景記憶B. 語義記憶C. 程序性記憶D. 陳述性記憶
12. “江山易改，本性難移”是指人格具有( )
A. 獨特性B. 穩(wěn)定性C. 整體性D. 功能性
13. 在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了( )
A. 正例與反例配合法B. 變式法C. 比較法D. 直觀法
14. 對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是( )
A. 能力B. 運氣C. 努力D. 任務(wù)難度
15. 教師把實物、教具呈示給學生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做( )
A. 參觀法B. 實驗法C. 演示法D. 練習法
16. 教育的最基本途徑是( )
A. 教學B. 課外活動C. 社會實踐D. 校外活動
17. 決定教育性質(zhì)的根本因素是( )
A. 社會生產(chǎn)力B. 政治經(jīng)濟制度C. 上層建筑D. 科學技術(shù)
18. 大學英語等級考試是一種( )測驗。
A. 常模參照性B. 標準參照性C. 總結(jié)性D. 發(fā)展性
19. 在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了( )原則。
A. 統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合B. 對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合
C. 正面教育與紀律約束相結(jié)合D. 發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
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