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(四)依據(jù)教學(xué)條件選擇教學(xué)方法
教 學(xué)條件主要是指學(xué)校教學(xué)場(chǎng)館、設(shè)施等，教學(xué)條件對(duì)教學(xué)方法功能的全面發(fā)揮也有著一定的制約作用，例如，在舞蹈館內(nèi)或體操館上課，可以減少周?chē)h(huán)境無(wú)謂的刺 激，有助于提高教學(xué)方法的效果，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段的充分運(yùn)用，如電化教學(xué)、多媒體技術(shù)會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓教學(xué)方法的功能和適用范圍。教師選擇教學(xué)方法 時(shí)，在時(shí)間條件允許的情況下，應(yīng)該最大限度地運(yùn)用和發(fā)揮學(xué)校教學(xué)設(shè)備和教學(xué)空間條件的功能與作用。
(五)依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
教 師素質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中主要表現(xiàn)在其動(dòng)作示范水平、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)技能、個(gè)性特長(zhǎng)、教學(xué)風(fēng)格特征、組織能力以及教學(xué)控制能力等方面。任何一種教學(xué)方法，只 有適應(yīng)了教師的素養(yǎng)條件，并能為教師充分理解和把握，才能夠在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中充分地發(fā)揮出它的功能和作用。因此，教師在選擇教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí) 際優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇與自己相適應(yīng)的教學(xué)方法。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)在自己的發(fā)展過(guò)程中，不斷提高自身素質(zhì)和水平，并能根據(jù)自己的素養(yǎng)條件，豐富和改造現(xiàn)有的 教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
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