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◆激發(fā)學生體育場興趣的方法：
1、明確參與體育場運動的目的和意義;2、選擇有吸引力的運動內容和項目;
3、培養(yǎng)學生自主學習和探究學習的能力;4、注意教法手段多樣化;
5、創(chuàng)造生動、活潑和諧的課堂學習氣氛;6、創(chuàng)設問題情境保持強烈的好奇心;
7、充分利用興趣的遷移;8、針對運動興趣的品質、培養(yǎng)興趣;
9、培養(yǎng)師生感情;10、重視信息反饋;11、因人而異合理設置目標，獲得成功體驗。
【運動動機】
運動動機是指推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內理動因。它是在學生體育學習和身體鍛煉活動的需要與參與運動的環(huán)境誘因的相互影響產生的。
運動動機的功能：
1、發(fā)動功能。2、選擇功能。3、強化功能。4、維持功能。
運動動機的分類：
(一)生物性動機和社會性動機;(二)內部動機和外部動機;(三)直接動機和間接動機。
運動動機的培養(yǎng)與激發(fā)的措施：
一、充分重視和利用學生的各種需要;(提高學生的內部動機，激發(fā)學生的外部動機。)
二、提高學生的體育成就動機;(成就動機是一種較高級的社會性動機，是指個體積極主動地從事自認為重要或有價值的活動，并力求達到完美、取得優(yōu)異成績的心理傾向。)
三、適當展開競爭，積極組織合作;
四、及時反饋，肯定評價;
五、端正體育態(tài)度。
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