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實 際上，正常機體在環(huán)境因素不斷干擾下，能保持良好的穩(wěn)態(tài)。進一步的研究已表明，干擾信號還可直接通過體內(nèi)的感受裝置作用于控制部分，對輸出變量可 能出現(xiàn)的偏差及時發(fā)出糾正信號，做到防患于未然。干擾信號對控制部分的這種直接作用稱為前饋。如運動員進入訓練和比賽場地，通過各種視覺、聽覺刺激，以條 件反射方式發(fā)動神經(jīng)系統(tǒng)對心血管、呼吸和骨骼肌等器官活動進行調整，以適應即將發(fā)生的代謝增強的需要，就是前饋性控制的表現(xiàn)。
2.何謂反饋？舉例說明體內(nèi)的負反饋和正反饋調節(jié)？
【答案要點】
神 經(jīng)調節(jié)或體液調節(jié)對效應器實行控制的同時，效應器活動的改變在引起體內(nèi)特定的生理效應的同時，又通過一定的途徑影響控制中樞的活動。這種受控部分 不斷有信息返回輸給控制部分，并改變它的活動，成為反饋。這種信息成為反饋信息。如果反饋信息產(chǎn)生的結果是提高控制部分的活動，成為正反饋；如果反饋的信 息產(chǎn)生的效應是降低控制部分的活動，則稱負反饋。
四、論述題
為什么說運動生理學是體育專業(yè)學生的專業(yè)基礎理論課？
【答案要點】
運 動生理學是研究人體在體育運動時，或在長期系統(tǒng)的體育鍛煉的影響下，人體功能產(chǎn)生反應與適應規(guī)律的一門學科。通過學習，首先可以掌握體育鍛煉對人 體各功能系統(tǒng)發(fā)展的影響和規(guī)律，使其有目的地通過相應手段來發(fā)展與提高人體各器官和系統(tǒng)的功能能力。其次，可掌握不同年齡、性別的生理特點與體育鍛煉的關 系，以便根據(jù)其不同的特點，科學地組織鍛煉。第三，可學習并掌握評定人體功能能力的基本方法或手段，使之客觀地評價鍛煉對增強體質的價值與效果。綜上所 述，運動生理學是體育教育專業(yè)的專業(yè)基礎理論課，學習它對人們合理地從事體育鍛煉，或科學地組織運動訓練都有著重要的指導意義。
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