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【參考答案】

(1)三維教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、交流研討等教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和氧化性遞變順序及溴單質(zhì)和溴的化合物的重要用途。

過(guò)程與方法：

通過(guò)對(duì)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和氧化性遞變次序的活動(dòng)探究，學(xué)會(huì)應(yīng)用氧化還原反應(yīng)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)氧化性或還原性相對(duì)強(qiáng)弱的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)海水中化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到海洋對(duì)人類的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)注和珍惜自然資源。

(2)重點(diǎn)：氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和氧化性遞變次序。

難點(diǎn)：氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性和氧化性遞變次序。

(3)課堂導(dǎo)入常用的方法有直接導(dǎo)入、舊知導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入、直接導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入等。上述“導(dǎo)入新課”主要運(yùn)用了直接導(dǎo)入。

(4)海水提溴的原理：加入氧化劑將Br-氧化為Br₂；

海水提溴的步驟：①先將濃縮海水中的Br-用氯氣氧化 Cl₂+2Br^- = Br₂+2NaCl

②將溴吹入吸收塔，使溴蒸汽和二氧化硫吸收劑發(fā)生作用轉(zhuǎn)變成氫溴酸得到富集溴。Br₂+SO₂+2H₂O = 2Br^- + SO₄^2- + 4H⁺

③用氯氣將富集的溴負(fù)離子氧化得到產(chǎn)品溴 Cl₂+2Br^- = Br₂+2Cl^-

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