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3.找出該平行線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)，讀出數(shù)據(jù)。
圖中待求點(diǎn)“*”在三個(gè)坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)依次是：A軸(0～14歲)約27%;B軸(15～64歲)約48%;C軸(65歲及以上)約25%。
三、坐標(biāo)圖判讀常見誤區(qū)
1.多幅坐標(biāo)圖進(jìn)行比較時(shí)，忽略坐標(biāo)軸的比例尺大小;
2.能夠把握定性分析，而忽略定量(特別是關(guān)鍵值)分析;
3.多個(gè)要素的復(fù)合坐標(biāo)圖的數(shù)據(jù)讀取容易張冠李戴;
4.對(duì)于單一地理要素統(tǒng)計(jì)圖，只注意到其極值及總體變化，而往往忽略其階段性差異。
難點(diǎn)二 地理結(jié)構(gòu)圖的判讀
1.扇形圖和餅狀圖的判讀步驟
(1)審清題意，閱讀圖名;
(2)閱讀圖例和文字說明，明確圖上反映了哪些地理事物;
(3)分析這些地理事物的共同點(diǎn)和差異，在腦中呈現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);
(4)了解圖中反映的地理事物的數(shù)值特征，對(duì)反映的地理事物進(jìn)行排序;
(5)結(jié)合其他信息回答問題。
2.地理關(guān)聯(lián)圖的判讀
地理關(guān)聯(lián)圖是借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成機(jī)制、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢(shì)的要素等聯(lián)結(jié)成圖，從宏觀角度來建構(gòu)地理事物之間的內(nèi)在聯(lián) 系。知識(shí)間的聯(lián)系，從內(nèi)容看，可分學(xué)科內(nèi)知識(shí)聯(lián)系和學(xué)科間知識(shí)聯(lián)系。從結(jié)構(gòu)看，可分邏輯性(緊密型)知識(shí)聯(lián)系和非邏輯性(松散型)知識(shí)聯(lián)系。常見的關(guān)聯(lián)結(jié) 構(gòu)圖的形式如下：
(1)地理事物時(shí)空分布特征和規(guī)律，揭示地理事物時(shí)空分布成因、原理及與人類的關(guān)系;
(2)某種地理事物現(xiàn)象的形成過程與影響因素;
(3)某地突出的地理特征的形成過程與影響因素;
(4)某企業(yè)、公司原材料來源、生產(chǎn)流程、市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)圖等;
(5)某地環(huán)境問題的產(chǎn)生、影響因素、發(fā)展趨勢(shì)和治理措施;
(6)全球性環(huán)境問題的產(chǎn)生、影響因素和發(fā)展趨勢(shì)、演變過程、治理措施;
(7)人口過度增長(zhǎng)帶來的環(huán)境問題。
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