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【教師職業(yè)道德評價】(道德他律機制的核心)

第一、教師職業(yè)道德評價的作用和功能

1、教師職業(yè)道德評價的含義：按一定的道德評價標準，運用規(guī)章制度，校內(nèi)外輿論教育傳統(tǒng)和教師內(nèi)心信念等形式，對教師職業(yè)行為所作的善惡褒貶的道德評判主要目的是改進教師行為

2、特征

A.思想深刻性

B.空間廣泛性

C.時間的持久性

3、作用：

1).教師職業(yè)道德評價對教師職業(yè)道德理想規(guī)范的形成起到保障維護作用

2).教師職業(yè)道德評價是使教師職業(yè)道德理想規(guī)范轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的一個重要機制

3).教師職業(yè)道德評價是對教師個體思想行為起道德評判作用

4).教師職業(yè)道德評價是調(diào)節(jié)教育人際關系的杠桿

5).教師職業(yè)道德評價是改善教師職業(yè)道德氛圍的有力武器

4、教師職業(yè)道德評價的功能

A.評定功能

B.分析反饋功能

C.預測功能

D.導向功能

第二、教師職業(yè)道德評價的標準和依據(jù)

1、標準：

A.善惡標準(歷史性和階級性 相對性和絕對性)

B.職責標準

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