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本題參考答案詳解如下：
材料中的幾位老師持的是“遺傳決定論”的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，忽視了遺傳素質(zhì)、學(xué)校教育和人的主觀能動(dòng)性在人身心發(fā)展中的重要作用。
首先，遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供了可能性。
其次，學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：
最后，個(gè)體發(fā)展中起決定性因素的是人的主觀能動(dòng)性。它能有效的整合遺傳、環(huán)境、教育對(duì)人的影響，從而最終實(shí)現(xiàn)人的身心發(fā)展。
所以，單純強(qiáng)調(diào)遺傳對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的作用是片面的，更抹殺了學(xué)校教育的重要影響及人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
綜上所述，考生在面對(duì)案例分析題的時(shí)候切記不要任由發(fā)散思維，想到什么寫(xiě)什么，而應(yīng)理清思路，找準(zhǔn)考點(diǎn)，結(jié)合材料詳細(xì)、具體的分析，理清答題思路，邏輯層次嚴(yán)謹(jǐn)，掌握答題三步定位法，這樣才能在主觀題部分得高分，順利通過(guò)考試。
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