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一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共30分)1.學前兒童心理發(fā)展的各個方面()
A.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立進行的
B.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是孤立進行的
C.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面自始至終是成體系的
D.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系的
2.2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱，這說明他的()
A.大小知覺發(fā)展不足B.形狀知覺發(fā)展不夠
C.距離知覺發(fā)展不足D.想像力不夠豐富
3.()是詞匯豐富的活躍期。
A. 2～3歲B. 4～5歲
C. 6～7歲D. 5～6歲
4.托馬斯·切斯根據(jù)9個維度的不同組合，將兒童的氣質劃分為三種類型，即()
A.適應型、遲緩型、分離型B.適應型、沖動型、遲緩型
C.活動型、適應型、分離型D.容易撫育型、困難撫育型、起動遲緩型
5.治療弱視的最佳期是()
A. 1～2歲B. 3～5歲
C. 12～13歲D. 5～7歲
6.9個月左右的孩子，會不斷地拋玩具，以認識玩具本身，這說明孩子處于()
A.先天反射性反應階段B.新異性探索階段
C.多種興趣開始發(fā)展階段D.興趣廣泛發(fā)展階段
7.在良好的教育環(huán)境下，5～6歲幼兒能集中注意()
A. 15分鐘B. 5分鐘
C. 7分鐘D. 10分鐘
8.某幼兒能按物點數(shù)，然后說出物體的總數(shù)，這說明該幼兒()
A.已掌握數(shù)的組成B.已掌握數(shù)的實際意義
C.已形成數(shù)概念D.已掌握數(shù)的表面意義
9.()是指過去感知而當前沒有作用于感覺器官的事物在頭腦中出現(xiàn)的形象。
A.表象B.符號
C.表征D.再現(xiàn)
10.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()
A.發(fā)展為對話言語B.發(fā)展為真正的外部言語
C.任其自然發(fā)展D.發(fā)展為真正的內部言語
11.()是象征性游戲的首要心理成份。
A.想像B.直觀行動思維
C.情緒D.感知覺
12.()是幼兒堅持性發(fā)展最快的年齡。
A. 3～4歲B. 4～5歲
C. 5～6歲D. 6～7歲
13.某幼兒在給鳥下定義時說，“鳥是一種飛禽”。該幼兒的概括水平為()
A.初步概念水平B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義D.同義反復
14.某托兒所訓練剛入所的孩子早上來時向老師說“早上好”，下午離所時說“再見”，結果許多孩子先學會說“再見”，而問“早上好”則較晚才學會，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是()
A.情緒對兒童認知發(fā)展的作用B.情緒的分化
C.情緒對兒童心理活動的動機作用D.情緒的社會化
15.某幼兒認為汽車比飛機快，原因是他坐在汽車里，看到天上的飛機飛得很慢。說明該幼兒在進行()
A.內容判斷B.間接判斷
C.直接判斷D.形式判斷
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