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答案解析
一、單項選擇題
1.A【解析】感知覺、記憶、思維、想象等是人對事物的認(rèn)知過程。
2.A【解析】感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程，是其他認(rèn)知過程的基礎(chǔ)。
3.D【解析】“這兒有個蘋果。”體現(xiàn)個體的感知覺。“真香!”體現(xiàn)的是想象。“我要吃!”體現(xiàn)的是需要。“這是什么?”體現(xiàn)的是思維。
4.C【解析】兒童心理發(fā)展的過程都是從簡單、具體、被動、零亂朝著較復(fù)雜、抽象、主動和成體系的方向發(fā)展，其發(fā)展趨勢和順序大致相同。
5.C【解析】新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)。
6.C【解析】注意不是獨立的心理過程，是影響心理過程的一種心理現(xiàn)象。
7.B【解析】同窗情是情感方面的，是情緒記憶。
8.A【解析】題干為想象的定義。
9.C【解析】幼兒心理活動的無意識性是受情緒左右的，這主要是情緒的作用。
10.D【解析】這不是記憶，是幼兒對一種普遍性的認(rèn)識，屬于思維。
11.D【解析】學(xué)前兒童的思維能力不強(qiáng)，常不能用客觀邏輯進(jìn)行思考。
12.B【解析】這是幼兒對熟悉的事物進(jìn)行的概括，是在自己的生活情景之內(nèi)進(jìn)行的概括。
13.A【解析】學(xué)前兒童言語的發(fā)展是理解在先，表達(dá)在后。
14.B【解析】能正確地叫“阿姨”不屬于語音意識的產(chǎn)生。
15.C【解析】兒童語法結(jié)構(gòu)變化不包括副詞運用。
16.D【解析】喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。
17.D【解析】幼兒期性格的典型特點是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。
18.D【解析】放任型親子關(guān)系容易產(chǎn)生這一種不良品質(zhì)，這類家庭中容易出現(xiàn)自命不凡的孩子。
19.B【解析】自我體驗是一個人通過自我的評價和活動產(chǎn)生的一種情感上的狀態(tài)。如自尊心、自信心、羞愧感等。
20.B【解析】同齡人的相互作用對兒童同情等能力的形成起著決定作用。
二、填空題
1.穩(wěn)定性 可變性 穩(wěn)定性 可變性
2.言語
3.3歲
4.自我中心言語
5.思維方式
6.環(huán)境的影響 成人的培養(yǎng)
7.強(qiáng)度 平衡性 靈活性 指向性
8.民主型 專制型 放任型 民主型
9.生理 社會
三、名詞解釋
1.再造想象：是指根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相.應(yīng)新形象的過程，其新形象一般是以前已經(jīng)存在的。
2.內(nèi)部言語：兒童身心發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，是外部言語的內(nèi)化，是思維過程的依靠，對心理活動有調(diào)節(jié)和控制的作用，幼兒內(nèi)部言語的產(chǎn)生也是幼兒心理發(fā)展水平的一個質(zhì)變。
3.美感：指人對事物審美的體驗，它是根據(jù)一定的美的評價而產(chǎn)生的。兒童對美的體驗也有一個社會化過程。
4. 氣質(zhì)：指一個人所特有的、主要是生物決定的、相對穩(wěn)定的心理活動的動力特征，主要表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度(反應(yīng)的大小)、平衡性(興奮或抑制的優(yōu)勢)及靈活 性(轉(zhuǎn)換的速度)、指向性(有人傾向于外部事物，有人傾向于內(nèi)心世界)方面。氣質(zhì)的特點包括天賦性、遺傳性、穩(wěn)定性。
5.自我意識：是對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己存在以及自己對周圍的人或物的關(guān)系的意識，就是自我意識。
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