提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、填空(每空1分，共15分)
1、韓愈、《民主主義與教育》、贊可夫、《論演說家的教育》
2、課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、個(gè)別教學(xué)
3、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容
4、壬戌學(xué)制
5、愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義
二、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題1分，共10分)
1、×2、√3、√4、×5、√6、×7、×8、×9、×10、×
三、名詞解釋(每題3分，共15分)
1、《五經(jīng)》是儒家的經(jīng)典著作，是古代學(xué)校教育的主要內(nèi)容，包括《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。
2、德育：是教育工作者組織適合德育對(duì)象品德成長(zhǎng)的價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)他們?cè)诘赖?、思想、政治等方面不斷建?gòu)和提升的教育活動(dòng)。
3、社會(huì)本位是教育目的價(jià)值取向的一種理論觀點(diǎn)，主要代表人物是英國社會(huì)學(xué)家孔德、涂爾干等。他們認(rèn)為，滿足社會(huì)的需要是教育的根本價(jià)值，社會(huì)是人 們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育目的的確定不應(yīng)只從個(gè)人本位出發(fā)，而應(yīng)從社會(huì)需要出發(fā)，根據(jù)社會(huì)的需要來確定。
4、學(xué)校教育是教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。
5、教育機(jī)智：教師在教育過程中對(duì)突發(fā)性事件作出正確恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變能力。
四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共30分)
1、我國當(dāng)前的教育目的是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、個(gè)體社會(huì)化：個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)，通過交互活動(dòng)習(xí)得知識(shí)技能和行為規(guī)范，成為一個(gè)社會(huì)成員的過程。其特征有：互動(dòng)性、強(qiáng)制性、個(gè)性化、終身性。
3、生產(chǎn)力的發(fā)展水平對(duì)教育發(fā)展的制約作用表現(xiàn)在：生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度;生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的制定和教育結(jié)構(gòu)的選擇;生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與變革。
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)在：教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段;教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段;教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段。
4、教學(xué)的任務(wù)有：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;發(fā)展學(xué)生的智力和體力;培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和審美情趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的費(fèi)智力因素。
5、有道理，分析說明。
6、為了上好一堂課，取得良好的教學(xué)效果，應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：綜合貫徹教學(xué)原則，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法;合理有效地控制教學(xué)進(jìn)程;注意發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。
五、論述題(以下3題中任選2題做，每題15分，共30分)1、論述要點(diǎn)
(1)良好的思想品德素養(yǎng)。包括堅(jiān)定的政治方向，對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，尊重和熱愛學(xué)生，集體協(xié)作精神，以及嚴(yán)以律己、為人師表等方面。
(2)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。包括較為系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)，精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)，以及必備的教育科學(xué)知識(shí)等方面。
(3)恰當(dāng)?shù)哪芰Y(jié)構(gòu)。包括組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，以及自我調(diào)控能力等方面。
2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代形成了新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)文化，請(qǐng)分析網(wǎng)絡(luò)文化給教學(xué)工作帶來的影響。
積極的影響：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們關(guān)于知識(shí)、學(xué)習(xí)、教育的觀念;為教育的飛躍提供了平臺(tái)，使因材施教和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn);使師生關(guān)系進(jìn)一步民主 化、教學(xué)手段現(xiàn)代化;為學(xué)生提供了前所未有的學(xué)習(xí)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)、個(gè)別化教學(xué)與協(xié)同式教學(xué)相結(jié)合、教學(xué)模式的隨意性、圖文并茂、豐富多 彩的交互式人機(jī)界面、平等的、開放式的、跨時(shí)空的、跨年齡的教育。
負(fù)面影響：教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與實(shí)際的教學(xué)情境結(jié)合不夠;配套的教學(xué)資源與教師的使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平不夠;網(wǎng)絡(luò)資源中的不適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容分散學(xué)生的注意力;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的區(qū)域發(fā)展不平衡。
3、實(shí)施要求：大力做好義務(wù)教育法的宣傳工作;貫徹全面發(fā)展的教育方針;實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理;解決教育經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件問題;培養(yǎng)師資。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際分析。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
