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幼兒園教師資格考試
一、測試性質(zhì)
面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3. 有一定的技能技巧，能夠恰當?shù)剡_成保教目標。
三、測試內(nèi)容與要求
（一）職業(yè)認知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
（二）心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
（三）儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。
（四）交流溝通
1. 有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
（五）思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
（六）了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
（七）技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
（八）評價與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。
2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見。
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。
五、評分標準
序號測試項目權(quán)重分值評分標準
一職業(yè)認知105愛幼兒，尊重幼兒
5有熱情、有責任心
二心理素質(zhì)105能較好地調(diào)控情緒與情感
5開朗、樂觀、善良
三儀表儀態(tài)106五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌
4服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點
四交流溝通158有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力
7善于傾聽、交流，有親和力
五思維品質(zhì)158能條理清晰地分析思考問題
7有一定的應(yīng)變能力，在活動設(shè)計與實施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意
六了解幼兒105有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識
5能通過觀察來了解幼兒
七技能技巧2010熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
10具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
八評價與反思105能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。
5能根據(jù)評價結(jié)果提出改進意見。
六、試題示例
例一：
請你給小班幼兒講一個故事。
（故事自選。如考生沒有故事，可提供）。
例二：
請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計一個主題展示墻。
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