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一、對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)正面雙手墊球的動(dòng)作重難點(diǎn)分別是什么，如何突破重難點(diǎn)?
【參考答案】
學(xué)習(xí)排球過(guò)程中重點(diǎn)為擊球點(diǎn)和手觸球部位。難點(diǎn)是兩臂伸直夾緊，提肩壓腕、前送和全身協(xié)調(diào)用力。
針對(duì)重點(diǎn)我將在教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行固定的球的練習(xí)，這樣學(xué)生可以感受觸球的部位，并且讓學(xué)生感受在手腕處的10厘米處擊球的后中部。而針對(duì)于難點(diǎn)我將進(jìn)行口訣的方法插夾提移蹬跟這個(gè)六字讓學(xué)生充分了解動(dòng)作要領(lǐng);并且在練習(xí)的時(shí)候無(wú)球的練習(xí)以及兩人一組的練習(xí)中都能體會(huì)全身的協(xié)調(diào)練習(xí)一手按其腕。對(duì)于學(xué)生的屈肘翹腕我將讓學(xué)生一手托起肘，一手壓其腕。
二、說(shuō)說(shuō)排球的基礎(chǔ)技術(shù)有哪些?
【參考答案】
(1)有球技術(shù)：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)。
(2)無(wú)球技術(shù)：移動(dòng)、起跳、魚(yú)躍、掩護(hù)、倒地。
三、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【參考答案】
本節(jié)課我針對(duì)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況我將課程分為了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠說(shuō)出正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，85%能夠準(zhǔn)確做出該動(dòng)作。
過(guò)程與方法;通過(guò)分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)過(guò)程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
四、如何對(duì)排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)?
【參考答案】
排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃要按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“制訂教學(xué)計(jì)劃的基本要求”進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出課程教學(xué)的實(shí)踐性，在充分保證體育實(shí)踐課的前提下，也可安排少量學(xué)時(shí)講授體育的有關(guān)知識(shí);保證教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施的靈活性，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度;在確定一堂課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐作為載體，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)課標(biāo)中規(guī)定的“五個(gè)方面”為具體目標(biāo)。“五個(gè)方面”的具體目標(biāo)，要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃的安排，可以有所側(cè)重，體現(xiàn)課標(biāo)不同方面的目標(biāo)，突出該節(jié)課的某些重點(diǎn)目標(biāo)。
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