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一、教學(xué)目標(biāo)
1.解釋呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)肺通氣的原因。
2.演示呼吸運(yùn)動(dòng)的模型、展示肺的換氣和組織里氣體交換過程的圖片，培養(yǎng)形象思維能力和邏輯思維能力。
3.在實(shí)例分析和討論的過程中，滲透安全自救知識的教育，樹立健康生活理念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：氣體交換的過程和原理。
難點(diǎn)：氣體交換的過程和原理。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
回顧呼吸系統(tǒng)由兩部分組成及其各有什么功能?學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答，引入新課，
(二)新課講授
1.呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣
回顧什么是呼吸，呼吸運(yùn)動(dòng)。
呼吸運(yùn)動(dòng)：請學(xué)生手按在自己的胸部，體驗(yàn)吸氣與呼氣時(shí)胸廓的變化。胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫做呼吸運(yùn)動(dòng)。
參與體驗(yàn)活動(dòng)，感受呼吸運(yùn)動(dòng)。
與教師共同總結(jié)：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程，叫肺的通氣。
幻燈片視頻：呼吸運(yùn)動(dòng)與肋骨和膈運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
肋骨的運(yùn)動(dòng)：請學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)，并回答問題：(1)肋間外肌收縮時(shí)，肋骨和胸骨是向上還是向下移動(dòng)?(2)胸腔的內(nèi)徑有何變化?(3)胸腔內(nèi)的體積有何變化?(4)那么胸腔內(nèi)的氣壓有何變化?(5)氣體運(yùn)動(dòng)方向?
肋骨的運(yùn)動(dòng)：(1)向上移動(dòng);(2)前后徑變大，左右徑同時(shí)變大;(3)明顯變大;(4)胸腔內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓;(5)由氣壓較高處(外界氣體)進(jìn)入氣壓較低處(肺泡內(nèi))，這就是吸氣。反之，肋間肌舒張時(shí)人體呼氣。
(三)鞏固
結(jié)合本課呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)肺通氣的知識進(jìn)行練習(xí)。
(四)小結(jié)作業(yè)
師生共同總結(jié)本課的知識點(diǎn)。
作業(yè)：預(yù)習(xí)氣體在肺內(nèi)的交換下節(jié)課一起討論學(xué)習(xí)。
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