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一、說教材
首先我來談?wù)剬滩牡睦斫?。《青春的情緒》是道德與法治七年級下冊第二單元第四課的第一框，本課講了：情緒的多樣性、情緒的影響因素及作用、情緒的特點和正確面對不同的情緒三個知識點。這一課內(nèi)容對于初中生來說非常重要，這既是對前一單元，關(guān)于青春的特點知識的延續(xù)，也為后一課情感的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)這一課對他們來說是十分必要的。
二、說學(xué)情
合理的把握學(xué)情是上好一節(jié)課的前提。本節(jié)課面對的是七年級下學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)過七上的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)有了一定的知識儲備，接受能力比較強，但是這個階段的學(xué)生獨立性強，且情緒波動大，往往難以控制因此，需要教師在教學(xué)的過程中，多創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實際相關(guān)的情境，去幫助學(xué)生體驗、感受，了解情緒的類型及特點相關(guān)知識，并學(xué)會去識別和面對自己的情緒。
三、說教學(xué)目標(biāo)
基于對教材的分析及對學(xué)生實際情況的考慮，我制定了如下三維目標(biāo)：
【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】
體驗情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會激發(fā)正面的情緒感受，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。
【能力目標(biāo)】
認識和把握自己的情緒，學(xué)會積極面對自己的情緒，青春期情緒的自我覺察和自我調(diào)控能力。
【知識目標(biāo)】
了解情緒的類型及情緒的特點。
四、說教學(xué)重難點
根據(jù)學(xué)生的知識儲備和知識本身的難易程度，我認為本節(jié)課的重難點是：
【重點】
了解情緒的類型和特點，正確認識自己的情緒。
【難點】
積極面對自己的情緒。
五、說教學(xué)方法
為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，重難點，我將采用情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、活動教學(xué)法等方法來實施我的教學(xué)活動。情境創(chuàng)設(shè)給予學(xué)生最直觀的體驗，同時利用小組討論和活動的形式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有比較加深刻的理解。
六、說教學(xué)過程
無論是對教材的分析、對學(xué)情的分析，還是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的制定都是為教學(xué)過程服務(wù)的，下面我將重點介紹我對教學(xué)過程的設(shè)計：
環(huán)節(jié)一：游戲?qū)?/p>
首先是導(dǎo)入，我將采用游戲?qū)敕ǎ視鍪菊n前準(zhǔn)備的喜怒哀懼的情緒卡片，并讓學(xué)生作出相應(yīng)的表情，讓學(xué)生初步感受情緒，在游戲的過程中順利導(dǎo)出今天的新課《青春的情緒》。
【設(shè)計意圖】用游戲?qū)氲姆绞?，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性和參與感，并在輕松愉快的氛圍中進入新課，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
環(huán)節(jié)二：講授新課
接下來就到了我的新課講授環(huán)節(jié)，主要包括兩個知識點，第一個是情緒面面觀，第二個是情緒的青春色調(diào)。
1.情緒面面觀
活動一：情境體驗
首先是情緒面面觀。我會進行一個情境體驗的活動，出示五組情境：情境一——媽媽告訴我這個周末帶我去看電影;情境二——過生日，同學(xué)們給了我生日驚喜;情境三——提醒同學(xué)別喝生水，遭到同學(xué)的白眼;情境四——下課鈴響了，老師還在拖堂;情境五——父母臨時有事，留我一個人在家。并提問：遇到這些情境，你有什么感受?為什么會出現(xiàn)在這樣的情緒?
學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)驗，不難回答：感受可能包括喜悅、興奮;驚喜、開心;無助、生氣;著急、焦慮、討厭;失落、無助、害怕。
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