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一、請你說一說小學生應該掌握的交通規(guī)則有哪些?【學科知識】
【參考答案】
小學生，上學校，交通“信號”要知道
紅燈停，綠燈行，過路口時左右瞧
靠右行，不追跑，抓緊時間不遲到
二、說一說你本節(jié)課的教學目標是什么?【教學設計】
【參考答案】
【情感與態(tài)度】
懂得交通規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。
【行為與習慣】
規(guī)范上下學路上的安全行為,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。
【知識與技能】
觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上的明顯的標志物，了解常見交通信號的含義，并能夠主動遵守。
【過程與方法】
通過了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學生不同的上學路，能夠意識到快快樂樂上學，平平安安回家。
三、說一說你本節(jié)課的教學重難點是什么?【教學設計】
【參考答案】
【重點】
了解常見交通信號的含義，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。
【難點】
養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。
四、請你談一談你這樣設計導入的意圖?！窘虒W實施】
【參考答案】
上課之初，我將通過多媒體播放音樂《背上書包上學去》請同學們進行思考以下幾個問題：
(1)這首歌的名字是什么?
(2)他們背上書包要去哪?
(3)同學們上學路上遇到過哪些讓你印象深刻的事情?
在學生自由發(fā)言后，我會總結學生的回答，引導學生意識到上學路上有有趣的事，有危險的事，如何避免遇到危險呢?從而導入課題《上學路上》。
之所以這樣設計是因為多媒體導入的方式可以調動學生的學習興趣，吸引學生的注意力，帶著問題去聽歌，可以鍛煉學生的思考力，產生疑惑，為后面教學內容的展開起鋪墊作用。
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