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一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞。
2.技能目標(biāo)：能夠大膽地在集體面前朗讀兒歌并正確運(yùn)用量詞。
3.情感目標(biāo)：喜歡兒歌活動(dòng)，感受兒歌語言的有趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
通過朗讀兒歌，準(zhǔn)確掌握兒歌中的量詞。
三、活動(dòng)難點(diǎn)
喜歡兒歌的韻律，感受兒歌語言的趣味。
四、活動(dòng)過程
(一)開始部分：手指操導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友們好!今天在我們的活動(dòng)之前，大家先一起來做個(gè)手指操，“剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔……”(師幼一起做手指操)。剛剛在兒歌中你們聽到了哪只小動(dòng)物?
師：是的。小白兔蹦蹦跳跳真可愛，那么今天老師給大家?guī)硪皇钻P(guān)于小白兔的兒歌，你們想不想聽呀?
(二)基本部分
1.初步感知兒歌內(nèi)容
師：好聽的兒歌聽完啦，誰能告訴大家是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)友?
師：那么鋪?zhàn)永镉惺裁礀|西呀?兒歌中是怎么描述桌子和椅子的呢?
師：那除了這些還有別的東西嗎?兒歌中襪子、瓶子、帽子又是怎么說的呢?
2.深入理解兒歌內(nèi)容
師：小朋友們聽的真仔細(xì)，我們剛剛在兒歌中聽到了一張小桌子、兩把小椅子、三雙小襪子、四個(gè)小瓶子、五個(gè)小帽子。那你們會(huì)說兒歌了嗎?
師：那我們一起來說一遍。會(huì)的小朋友聲音大一點(diǎn)，還不熟的小朋友跟著一起再小聲朗讀一遍。我們?cè)賮矸纸M練習(xí)，看哪組小朋友朗讀的更好。
3.游戲鞏固
師：小朋友們表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲。游戲規(guī)則是：小朋友們來扮演小顧客，老師會(huì)給大家展示一些兒歌中沒有的物品，大家要用“我要買XX，買X個(gè)”的句式來表達(dá)，大家注意一定要準(zhǔn)確說出老師手上的物品是幾個(gè)哦。
師：好啦，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_放了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你。
師：哇，今天的生意好極了，這么快就賣光了。小朋友們都說的非常準(zhǔn)確。如果下次能加快速度，會(huì)更棒!
(三)結(jié)束部分
師：那么接下來請(qǐng)小朋友們戴上老師發(fā)放的頭飾，上來一起表演吧，看誰表演的最生動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
區(qū)角延伸：
師：老師已經(jīng)將活動(dòng)中的桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子等活動(dòng)物品投放在益智區(qū)，請(qǐng)大家在接下來的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間里繼續(xù)探索吧!
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